新学期中班班级工作计划6篇
工作是否完成，关键在于工作计划的制定，要想在工作中有所进步，一定要学会制定工作计划，下面是无忧文档小编为您分享的新学期中班班级工作计划6篇，感谢您的参阅。
新学期中班班级工作计划篇1
一、情况分析
我班目前共有幼儿20名，男8名，女12名。小班时期我班大部分幼儿已经能适应幼儿园生活和学习。
1．生活
我们的孩子对老师、对家长、对同伴都很友好和关心。有时偶尔有小朋友不来园，他们都会提醒老师去打电话询问原因。孩子们能够接受老师的建议和指示，会主动与熟悉的人打招呼。能有礼貌的求助和感谢别人的帮助。王轲轩和林菲菲是我们班里较特别的孩子，他们性格较内向古怪，喜欢生气，有时他们会为了一个动作，一个眼神一句话而躲在一边哭半天，但经过一学期的培养，他们的这个坏习惯已有很大的改变。我们班大部分孩子午餐时习惯非常好，他们能安静的自己吃完自己的一份饭菜，并且会漱口，放好自己的餐具。但他们的洗手习惯还不太好，喜欢在洗手时玩水。
2．运动
幼儿大都能拍球达20个以上，能协调的进行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的队列。
3．游戏
我们班的大部分孩子已没有为玩具而争抢打闹的现象了。但个别儿童还存在着这方面的问题，我们以后还要继续做好这些个别儿童的工作。
4．学习
在学习上，我们班的大部分孩子都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，上课时个个都愿意举手发言，并且能用较连贯的语言表达自己的要求与想法。语言发展较迅速。喜欢看书、听故事，对阅读、识字也较有兴趣，喜欢涂涂画画，喜欢唱歌、跳舞，喜欢摆弄乐器，会听音乐编一些简单的动作。特别是几个年龄较小的孩子，郝凯欣、施想等他们进步是比较大的。他们现在能够大胆地在同伴面前唱歌跳舞讲故事，有时他们阅读识字的本领还超过了哥哥姐姐。不足之处是，我们班的孩子说的本领比较大但听的本领却比较差。他们有时碰到自己感兴趣的问题都抢着发言，不太会顾及别人，这是我们班的薄弱环节，在这学期要特别进行培养与指导。
二、发展目标和措施
（一）、生活
1、发展目标
（1） 学习自己整理床铺；
（2） 关心他人，能与人分享快乐和悲伤；
（3） 进餐时能安静进餐，做到四清。
（4） 学习系鞋带。
新学期中班班级工作计划篇2
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。
一、班级情况分析
本学期我中班幼儿，共计29人，其中男孩18人，女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
(一)本班幼儿优势表现
1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
(二)弱势因素分析
1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.自我保护意识比较欠缺。
3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3.在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4.部分幼儿数概念比较差。
5.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。
二、班级工作目标及措施
1.继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2.进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3.开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
4.开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
5.创设音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、班级月工作计划
九月份：
1.迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。
2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。
3.积极投放材料，布置好区域角。
4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。
5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。
6.学做新早操。
7.安全知识教育。
十月份：
1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。
2.认真学做团体操、新早操。
3.召开家长会。
4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗。
5.安全知识教育。
十一月份：
1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。
2.参加幼儿园组织的秋季运动会。
3.安全知识教育。
十二月份：
1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查。
2.班内进行拍球及30米往返跑比赛。
3.安全知识教育。
一月份：
1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来。
2.做好学期工作总结，上交各类记录。
3.完成各项考核、总结学期工作。
新学期中班班级工作计划篇3
一、状况剖析
本学期本班幼儿30名，其间男18名、女12名，在经过一年多的团体日子，幼儿已开始了解必定的惯例要求，养成了较好的行为习气，卫生习气和学习习气。本学期在班务作业上，将仍以幼儿的养成教育和惯例教育为主，充沛运用晨检及全日调查，做好幼儿的保育作业。
二、辅导思想
持续深化贯彻落实《幼儿园教育辅导大纲》精力，更新教育思想，树立现代育人观念，遵从幼儿身心展开规矩，营建快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才干，促进幼儿、全面的特性化的展开。
三、保育作业
(1)严厉恪守园内规章制度与时刻组织，结合全园性活动展开好班内各项活动，不时不忘安全教育，增强幼儿的安全知道。
(2)切实为幼儿供给洁净舒适的学习日子环境，依照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生作业，拾掇和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习日子用品。
(3)仔细作好各类记载及挂号造册，公共财产维护等事物作业，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的作业和疾病防备作业。
(4)本班教师与家长紧密联络协作、口径一起、同一要求、办妥家乡联络栏，展开好家访及家乡其它教育活动，真实做到家乡同步教育。
咱们必定要做到“结壮、厚实、三勤、四心”，有使命及早举动，有问题及时处理，三位教师亲近协作，与家长亲近联络，和谐好各方面的联络，以保证做好班务作业。
四、教育教育作业
在教育教育作业中，要做到仔细备课、精心挑选恰当的教育内容、规划合理的活动教育方案，充沛准备好活动所需的资料，厚实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识堆集和技术培育贯穿于各科教育中，浸透在一日活动中，全面推动素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的自动操作结合起来，力求使教育活动丰厚多彩，充沛发挥教育活动的优势。
言语教育中：发明一个自在、宽松的言语环境，支撑、鼓舞、招引幼儿与教师、伙伴或其他人攀谈，领会言语沟通的趣味，学习运用恰当的、礼貌的言语往来，养成幼儿留心倾听的习气，鼓舞幼儿斗胆、清楚地表达自己的主意和感触，引导幼儿接触优异的儿童文学作品，供给普通话的言语环境，协助幼儿了解、听懂并学说普通话。
社会活动中：引导幼儿参加各种团体活动，领会与教师、伙伴等一起日子的趣味，支撑幼儿自主地挑选、方案活动，鼓舞他们经过多方面的尽力处理问题，不容易抛弃战胜困难的测验。教育幼儿维护玩具和其他物品、维护公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特征改变规矩发生爱好和探求的期望，为幼儿的探求活动发明宽松的环境，供给丰厚的可操作的资料，经过参加小组评论、探求办法，培育幼儿协作学习的知道和才干。
音乐活动中：要面向整体幼儿，针对他们的不同特征和需求，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天分的幼儿要留心展开他们的音乐潜能，在支撑、鼓舞幼儿生动参加各种音乐活动并斗胆体现的一起协助他们前进体现的技术和才干。
五、环境教育
(1)创设杰出的人文环境。运用晨间、课间活动等琐细时刻，与孩子讲悄悄话，加深师生爱情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，沟通小教师等。用情感手法，坚持杰出的师生联络，家长联络，使幼儿在温暖的大团体中茁壮成长。文学作品、典型的日子事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，一起前进文学表达才干。
(2)预设主题《特其他我》、《美妙的球》、《信息知多少》、《属相真风趣》、四个主题，拓展幼儿的知识面，墙饰安置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充沛运用空间进行安置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在耳濡目染的影响中，前进幼儿的审美情味，培育幼儿重视身边的事物。天然角，墙饰安置充沛调动幼儿的生动性，让孩子参加其间，做参加者，支撑者，收成者，在自己的探求实践，胜败之中堆集本身的经历，让墙饰真实成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。
(3)尽力创设斗胆体现，思想生动，全面展开的班级特征，经过一日活动的各个环节与内容，记载孩子的点滴前进，构成明显的班级特征。在教育活动中，创设时机让孩子体现自我，阅览与叙述作为本学期的要点，经过这一枢纽为幼儿的全面展开打下根底。许多实践发现：具有阅览才干的幼儿求知欲旺盛，能用言语斗胆与人往来，有杰出的学习习气，对自己充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等生着手法，协助幼儿树立正确的观念和风格。学习正确点评他人，学会看他人的利益，学习他人的长处。如学习有的小朋友上课生动动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友日子习气好等等。引导幼儿发现他人的长处，学习与他人协作，培育幼儿开始的辨别是非的才干。
(6)教师运用多种教育手法，多让幼儿接触社会接触天然，避免空泛的说教，教师做有心人，多调查幼儿，从幼儿感爱好的事物下手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
六、家长作业
以热心自动、耐性的心情与每位家长沟通，争夺每位家长的支撑、了解与协作。
(1)每天坚持用浅笑直接迎候每一位幼儿家长，用耐性、仔细、爱心贯穿咱们的家乡作业。
(2)与内向的家长沟通，让他们感触到教师对自己的关怀。
(3)出好每一期家长园地，让家乡共育栏真实起到家乡之间的桥梁效果，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有方案地与单个家长沟通，做到全面照料。
七、自我前进
(1)多阅览，拓荒视野，前进业务水平。
(2)多反思，多写笔记。
(3)仔细写好备课教育反思，变革备课的方法，更要前进备课的质量。
七、详细活动组织
9月份：
(1)安靖幼儿心情，从头调整座位，用说话、鼓舞的办法，使幼儿不断前进，稳固好一日惯例。
(2)展开主题活动《特其他我》并进行环境安置，规划并进行庆国庆活动，进行恰当安置。
(3)学习自编哑铃操。
(4)出好家长宣扬作业栏。
(5)展开园本科研活动，做好扮演游戏的幼儿调查记载。参加园内发明性游戏研讨活动。
(6)天然角的树立及丰厚。
10月份：
(1)演示园查看。
(2)园内发明性游戏调查事例评比。
(3)展开扮演游戏，前进扮演游戏水平。
11月份：
(1)园内“创设儿童学习与展开的支撑性环境”评比。
(2)组织家长来园观摩幼儿在园的状况。
12月份：
(1)替换天然角内容。
(2)施行《风趣的属相》主题，进行环境安置。
(3)调查幼儿的活动，捕捉幼儿爱好，当令适合的生成主题活动。
(4)组织幼儿进行拍球竞赛。
元月份：
(1)规划并进行庆元旦活动，并作恰当的节日环境安置。
(2)对幼儿进行完毕查核作业。
新学期中班班级工作计划篇4
新的学期又开始了。这学期我又迎来了中班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是中班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：
一、班级情况分析：
我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌？？面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。
二、班级管理：
中班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据中班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。
三、具体工作安排：
（一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。
4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。
5、安全常规：不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我保护方法。
（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。中班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得愉快，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小朋友平时自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手能力。
四、共建家园联系的桥梁：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈，个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。
3、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
新学期中班班级工作计划篇5
一、班级教学计划
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份：组织编排早操;三八以年级为单位举行我爱妈妈亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行国际象棋月系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份：庆五一亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;幼儿园十周年园庆庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
六月份：幼儿园十周年园庆庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
三、卫生保健工作
a) 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c) 保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
四、家长工作
1 、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。
2 、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
3 、坚持每月及时更换家长园地，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
4 、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
5 、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
五、工作人员的配合
a) 三位教师以本园建构学习型组织为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。
b) 明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
c) 坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
d) 加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。
新学期中班班级工作计划篇6
一、班级情况分析：
上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。
二、工作任务与具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知x培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施：
首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
措施：
1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会，与家长交流信息。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。
