行业参与高等职业院校校园文化建设的有效性途径研究

　　摘要：建设具有特色的校园文化是高等职业院校发展的必然要求，是一项具有系统性、逻辑性的整体工程，需要行业的大力参与。依照从投入到产出的逻辑程序，找出行业文化与校园文化的融合点以及行业参与的切入点，才能提高行业参与的实效性，凸显校园文化体系的鲜明特色。
　　关键词：高职高专 校园文化 行业参与
　　高等职业院校培养的是理论素养和实践能力都合格的高层次技术型、应用型专门人才社会主义建设者和接班人，作为培养基地，高职院校的校园文化必然带有浓烈的职业特征。建设具有特色的校园文化是高等职业院校持续发展的必然要求，对提升学校辨识度、塑造形象、传播品牌具有重要意义。校园文化建设是一个动态过程，行业、企业文化要融入校园文化，需要找到恰当的切入点，提高共建的实效性。
　　一、基于逻辑模型的校园文化共建途径
　　以逻辑模型（图1）为框架，我们可以把校园文化建设动态过程分为投入（inputs）、过程（process）或活动（activities）、产出（outputs）、产效（outcomes）和影响（impacts）等环节，进一步分析行业文化融入校园文化的切入点、具体载体与途径，探索在高职院校“校企合作、工学结合”模式下，行业文化与校园文化融合的途径。
　　（一）行业参与投入
　　行业的投入指为达到校园文化建设这一目的所投入的人、才、物、时间、空间等资源。行业参与投入的途径主要有以下几种：一是派出行业专家，为学校文化建设提供咨询服务，与校方共同组成校园文化建设咨询委员会等组织机构，对校园文化进行“顶层设计”；二是直接投入资金参与校园文化物质载体建设，或通过冠名赞助、设立基金、奖助学金等方式支持学校相关活动；三是提供校园文化活动场所、模拟仿真场地或全真实训场地，让学生在亲历和参与中完成职业认知教育，培养职业认同感。
　　（二）行业参与校园文化活动
　　校园文化应形成体系，体系的形成是一个动态过程，一旦形成便应具有一定的稳定性。在这个过程中，行业扮演十分重要的作用，行业的现状和发展直接关系着高等职业院校人才培养的定位和目标，影响学校对自身愿景、使命、办学定位的认识。在这一过程中，行业参与的方式也是多样的，高校应调动行业的积极性，增加参与度，争取行业深入参与到活动中。
　　1.参与学校文化体系的确立和完善。通过调研、论证、征求意见、校友会、重大庆典等活动这些形式传达学校理念和文化，行业的角色不应只是被动的受调查者、受咨询者，而应成为主动的参与者。高校要与行业保持紧密联系，吸收行业人员一道参与这些活动的策划、实施和监控过程，让行业深入了解学校，为学校文化体系的建立出谋划策，也从中发现问题，并根据国家政策、经济、社会、行业的变化发展建议学校适时作出调整，在共同认可的文化体系中培育所人才、研发成果、实现共赢。
　　2.参与学校文化体系传播的策略研究和实施。文化的认同需要制定合理的传播策略，把抽象的理念变为有载体、可实施、可知可感，并能引起广泛共鸣的经历和体验。在这方面，行业尤其是企业有很多营销策略和创新做法值得高校借鉴。因此，高校在制定文化传播和宣传策略时，要与行业交流，到行业中参观、体会，学习先进经验，参与行业的建设项目，邀请行业专家共同参与传播策略的制定，探讨文化理念的不同传播途径。一些仅需达到告知目的的简单理念可采用单向的知识传播；而需要深刻理解并唤起情感认同的较为抽象认识，可采用情境创设、角色扮演、体验学习等方式，让师生员工通过亲身参与、情感体验而获得共鸣，并在这样的不断积累中将感性认识上升为理性认识，获得更加牢固的归属感和认同感。
　　3.参与反馈机制的建立与完善。校园文化活动实施过程中要有全面、灵敏的对外联系和反馈机制，信息要保持通畅，才能帮助组织者进行主动地控制，适时作出调整，达到预期目的。行业是反馈信息的重要来源，还会影响其他反馈者对活动的评价，因此，高校要与行业对接，建立双向、常态的反馈机制，不仅从学校师生員工，也从行业、社会、媒体等角度获取反馈信息。
　　（三）行业参与活动量化成果评价
　　衡量活动成功与否可采用科学合理的量化绩效考核或评价制度，校园文化理念认同虽是一种内在的抽象的心理活动，但可以通过具体、可测量的方式对其成效进行评估。高校每年举办大型活动的次数、参与某次活动的人数、参与人对活动的认可程度和满意度，以及活动在不同级别媒体上的刊登、转载次数，研发成果等，都可以从不同角度反映活动的影响力和成效。与之对应，行业参与活动的次数、行业专家参与的人数、行业的认可度和满意度、行业与学校共同出现在媒体上的频率、合作研发并最终能转化为产品或服务的成果数量等，都是衡量行业参与程度的量化成果，都能体现出学校与行业合作的紧密程度。要深化行业在文化活动成果评价方面的参与度，可以在以上各方面增加数量、提高质量。
　　（四）行业参与活动效果实现
　　行业参与校园文化建设的成效，因时间的长短和影响程度的不同，可分为短期效果、中期效果和长期效果。行业文化融入校园文化并得到认同，要达到的短期效果是：在这样文化体系中学校人才培养质量提升，培养的人才符合行业需求，就业质量提升，学校招生情况随之进入良性循环。中期要达到的效果是：学校办学实力受到行业认可、社会认可，美誉度和影响力不断提升。长期效果便是实现学校的办学理念，达成愿景。
　　在效果实现方面，行业的参与和影响力体现的更为明显，如果行业在文化融入过程中参与度高，最直接的效果就是该行业或社会对学校毕业生的高度认可，使他们成为招聘、用人的优选对象。借由毕业生、校友，以共同的成果和利益为纽带，行业与学校之间可以搭建更为牢固和可持续的合作关系，学校的辐射力和影响力可以达到最大化，进而不断实现学校的建设目标。
　　二、行业参与校园文化建设的保障机制
　　在行业参与学校文化认同的过程中，需要建立并完善一系列制度和机制，以确保整个过程有效有序地进行。
　　一是要建立有力的专项经费制度、管理制度确保行业投入的经费、技术、场地得到合理、科学和高效使用。
　　二是要成立行业咨询委员会和校园文化活动委员会，并建立相应工作制度，对各项活动的开展进行指导、管理和协调。
　　三是要建立健全产出评价和价值评定体系，对活动量化成果进行评估、验收、考核，并确立相应的激励和考核机制，提升师生员工和行业参与的主动性与积极性。
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　　（作者简介：王娟，硕士，曲靖医学高等专科学校护理学院党总支书记、宣传部副部长。）