简析家庭教育对婴儿情绪的影响
【摘要】随着我国科教兴国战略的实施，婴儿家庭教育也越来越广泛地受到人们的关注。家庭对婴儿的早期成长起到关键性的影响，家长对孩子的健康成长负有主要责任，是孩子人生最早的老师。父母的一言一行无不影响着孩子的成长。每一个儿童都有比较稳定的情绪行为特征，这种特征来自先天因素，更来自环境濡染、家庭的培养与教育。父母及长辈的情绪行为对后代的影响是潜移默化的，也是终身的。作为父母必须意识到这一点，才能有意识地对儿童进行情绪行为的培养教育，而这种培养教育又是十分重要的。
【关键词】家庭教育；婴儿；情绪影响
一、婴儿情绪的发展
情绪是婴儿早期适应环境的首要心理承担者。婴儿出生后，要在成人的抚养下，才能得以生存。婴儿的生存需要各种物质条件和安全环境。成人供给婴儿的需求要协调一致，需要双方之间的密切沟通。在婴儿早期，这种沟通的中介不可能是语言，而是感情性信息的应答。婴儿对环境需求通过相应的情绪发出信号，这种主动的情绪信号是先天的情绪感应能力，具有天然的信息通讯作用。婴儿的种种需求就是通过情绪信息在母婴之间传递的。
婴儿刚出生时情绪比较单一，到1岁以后逐渐分化，2岁左右已经出现了各种基本情绪。婴幼儿情绪情感发展的趋势主要有以下几个方面：（1）社会化。最初的情绪是与生理需要相联系的。随着婴幼儿年龄的增长，情绪逐渐与社会性需要相联系，这个联系的过程就是情绪的社会化过程，也就是情感的发展过程。婴幼儿情绪情感社会化表现在：情绪中社会性交往的成份不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；表情的社会化。（2）情绪、情感越来越丰富、越深刻。情绪情感的丰富，主要是指情感过程越来越分化，情感指向的事物越来越多。情绪情感的深刻主要是指，指向的事物的性质的变化，由指向事物的表面到指向事物的内在特点。
二、家庭教育的含义及重要性
家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳等得到全面发展；教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯包括：生活习惯，劳动习惯，学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是家庭教育时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：（1）家庭；（2）学校；（3）儿童所在的集体；（4）儿童本人；（5）书籍。
三、家庭父母对婴儿情绪的影响
父母是孩子的第一任老师，父母的生活理念、态度，教养孩子的方式方法随时影响着孩子情緒行为的养成和发展。
有人将家长教养孩子的方式分为四种类型：（1）忽视型。忽视型父母的根本问题在于不能正确面对孩子的负面情绪，这种模式的父母对孩子的影响是他们会使孩子感到自己的感觉、感受是不对的、不适当的、没有根据的，因此，孩子在调整自己的情绪方面会感到困难。（2）反对型。这种模式的父母对孩子的影响同于第一种类型。（3）放任型。这种模式的父母对孩子的影响是：使孩子不会学习去调整自己的情绪；因此对于友谊、亲近、以及与其他小朋友的相处都会产生困难。（4）辅导型。这种模式的父母对孩子的影响是：使孩子学会相信自己的感觉、能够学会调整自己的情绪和解决问题；逐渐拥有崇高的自尊、良好的学习能力和与其他人融洽相处的能力。
另外，母婴依恋对婴儿情绪发展具有重要的作用。当婴儿处于陌生的、不能肯定的情境时，他们会犹豫不决、迟疑不定。这时往往从母亲的面孔上搜寻表情信息，以帮助自己确定应作出的反应或应采取的相应行动。
依恋是指婴儿与特定对象之间的情感联结，特定对象是指经常与婴儿接触的、关系最密切的成人。因此情感依恋更多的是发生在婴儿与母亲之间的依恋，即母婴依恋。母婴依恋是母婴之间稳定的情感联系，也是一种积极的、充满深情的感情联结。婴儿长长倾身要母亲抱，身体依偎着母亲，或在屁股后面紧紧跟着母亲，这叫做婴儿与依恋对象的接近倾向。婴儿常常紧紧地抱着母亲，不肯分开，这叫做依恋行为的维持接触倾向。几乎我们每个成年人都看见过“小孩子东看西看到处寻找妈妈”的镜头。这种寻找倾向是依恋的典型行为。“寻找”只能在最亲近的人身上发生。依恋是母婴双方的相互应答，这种应答对婴儿的个性、社会性发展都十分重要的。可以说母婴依恋是婴儿赖以生存和生长的无可取代的情感纽带。激发母婴之间互动，良好的应答和互动作用，使婴儿身体得以健康成长，心理得到发展，从而体现出情绪对婴儿生存和发展的适应性价值。
