学习习总书记在全国教育大会上的讲话心得体会十篇|

篇一

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。

教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2.尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对习总书记在教育大会上讲话的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

篇二

2018年9月10号，在全国第三十四个教师节到来之际，全国教育大会在北京召开。习总书记的重要讲话引起了全国高校的热烈讨论，我校的各位领导和党委书记表示，要深入学习贯彻全国教育大会精神，以人才培养为根本，办好人民满意的教学。总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。习近平总书记多次强调，教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育关乎国运民生，承载着民族振兴的希望，寄托着亿万家庭的期盼。

通过对《全国教育大会讲话》的学习，我对新时代教师有了比较全面系统地认识，同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历，我想谈几点体会：

一、教育的信念：

第一、教育大计，教师为本。广大教师要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”期许，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范”作为境界追求，敦品励学、潜心育人，争做“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”。

第二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社会公平。广大教育工作者要把缩小城乡差距、校际差距作为工作的重中之重，努力推动全县教育从“基本均衡”走向“优质均衡”，让每一个家庭、每一个孩子都能沐浴到教育公平的“阳光”。

第三、教育是祖国的未来，是每一个家庭、每一名群众美好幸福生活的依托。当前，正处在决胜脱贫攻坚、全面建成小康的关键时期，对人才支撑和智力服务的需求比以往任何时候都更为重要、更加迫切。我们一定要牢牢把握教育的历史定位和根本任务，以更大的决心、更多的投入，努力办好人民满意的教育，为我国发展培养更多可用之才、持续注入强大动力。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

二、教师的自我认识

第一、要做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识也是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。

第二、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。

第三、要勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

本次学习让我认识到发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过这次个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

篇三

适逢第三十四个教师节，全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平总书记在大会上的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，全面总结了党的十八大以来教育工作取得的成绩经验，深入分析了新时代教育改革发展面临的新形势、新任务，为教育事业发展做出了全面部署。本人通过集中学习、自学、听讲座，联系自己的工作实际学，深刻领会习近平总书记重要讲话精神，决心以“三寸粉笔、三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂”教育精神，热爱党的教育事业，努力做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师，为了学生的一切做出贡献。

一、建设一支相对稳定的专兼职教师队伍，推动幼师学院又好又快的发展

教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。能否建设一支稳定的高质量的教师队伍、管理队伍是建设银川大学的关键。幼师学院是银川大学的一个二级学院，在董事会、杨校长的正确领导下，经过几年来师生的共同努力，其发展进入了一个快车道，形式喜人，形式逼人，不进则退，如何把质量立校，人才兴校，改革活校的办学理念落实到各项教育教学活动中，如何把幼师的学前专业办出特色，在银川地区同类院校中处于领先水平，将是幼师学院奋发进取的办学目标。为此，在今后的工作中，学院将贯彻落实立德树人的根本任务，切实加强师德师风建设，坚持“以师德之优创天大之优”，建设一支“师德高尚、潜心育人、业务精湛、结构合理、充满活力”的师资队伍。认真落实立德树人这一育人根本任务，强化对教师的师德教育，树立和弘扬社会主义公德，职业道德，家庭美德，个人品德等社会主义道德；
教育全体老师时刻牢记自己的身份-高校教师，严格要求自己，从严执教，从严管理，从严治学，争做学习和践行社会主义核心价值观的模范，做学生的“四个引路人”，即：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献社会的引路人。学院要鼓励和支持教师站好三尺讲台，承担好发现知识、应用知识、传授知识的职责。并在今后的管理工作中，将一如既往地关心教师、尊重教师，发扬传统、发挥优势，感情留人、待遇留人、事业留人、平台留人，为教师施展才华提供机会和舞台，使他们的事业和学校的事业共同发展。

二、把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务

培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、做出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；
又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。坚持德智体美劳全面发展的育人方针，五育并举，德育为首，从帮助学生在准军事管理中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。

三、强化质量意识，狠抓教风学风建设

提高教育教学质量是一个永恒的主题。教学学风建设是提高教育教学的主要途径，也是教学质量的体现。要提高我院的教育教学质量，必须坚持以习总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两学一做”，不忘初心，牢记使命。针对幼师学院的教风学风存在的问题，坚持问题导向，查找原因，制定整改措施，以上好每节课为切入点，以课程改革为抓手，建立教学保证体系，教学评价体系，教学督导检查体系，教学信息反馈体系，切实加强教风建设，通过抓教风促学风，抓课堂管理促课堂教学；
突出“理实一体化”办学特色，大力开展第二课堂活动，丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围，为把我校的学前教育专业办出特色而不懈努力！

篇四

金秋九月，在丰收的季节里，值此教师节，我国召开全国教育大会，习总书记就我国当前教育实际发表重要讲话。讲话内容涵盖了，新时期我够的教育目的，教育的内容以及作为教师应该有的标准等。此次会议讲话为我国教育要培养什么的人以及怎样培养人做了重要指示。

全国教育大会中，习近平总书记系统总结了党的十八大以来教育改革发展的成就和经验，概括为“九个坚持”，即坚持党对教育事业全面领导的根本要求，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地；
坚持立德树人的根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；
坚持优先发展教育事业的战略地位，推动健全优先发展教育事业的体制机制，加快教育现代化，努力建设教育强国；
坚持社会主义办学方向的政治原则，更好地为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；
坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育；
坚持以人民为中心的发展思想，不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义；
坚持深化教育改革创新的鲜明导向，更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力；
坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命，围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动教育高质量发展，提升人力资源素质；
坚持把加强教师队伍建设作为基础工作，从战略高度认识教师队伍建设的重大意义，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。并进一步回答了关系教育现代化的重大理论和实践问题，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。

在教育大会中，习总书记还为广大教师群体工作作出批示，大会强调作为教师要严格要求自己，不断提高自己，执着于教书育人，淡泊名利，热爱教育事业。作为教育一线的教师，我深刻学习到作为教师要肩负起立德育人，传道，授业，解惑责任，树立新时期新时代的教育观念，在教育一线，将教育大会思想落实到教育实践当中。

首先，在教育过程中要坚持立德育人，以学生为本的原则。作为教育一线的教师，教书育人为第一要务。站上讲台，就要肩负责任，从自我做起，树立良好的道德作风，以身作则，为学生做好榜样。从日常生活的每件小事做起，坚持正确的德育方向，明确德育的目标和原则，在教育学生的过程中，反思自身，做到，自省，自改，自我提高，强化自我的良好师德。

其次，做好教育教学工作，以学生为本，以教学为重。常言道：“学高为师，身正为范。”作为教师，首先要有渊博的知识，不紧要钻研专业领域，还有关注各方面知识，及时的更新自己的知识和教育观念，在教育教学过程中关注学生的学习，生活和身心健康，另外，以教学为重，做好课程实施工作，认真备课，上好每一堂课。

再次，做好教育反思，反思教学，反思自身，不断提高。在新的时代背景下，教育观念在不断更新，在新的教育背景，需要新型反思型、研究型教师。教师不仅仅是传道，授业，解惑者，更是反思者，实践者，行动者，研究者。教师不紧要做好教学工作，还要做好教学反思，在及哦啊与实践中做一个研究者，探索新的教育理念，新的教育方法，做一名研究型教师。不断提高自己的教研能力。

最后，教师作为国家教育重要智库，作为教育理论工作者，我们更要认真学懂弄通党中央提出的教育新理念新思想新观点，在推进教育改革和发展中牢牢把握、充分发挥教育新理念新思想新观点之伟力。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是一切教育工作的出发点和最终落脚点。作为一线教师，更要将这样的目的和理念贯彻在教育教学工作中，在中国梦的道路上，做好筑梦人，为教育事业发展贡献自己的绵薄之力。

篇五

教育是国之利器，百年大计的重中之重，9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话，是总览党和国家事业发展全局的战略高度，系统概括总结了我国教育事业现在发展阶段的成就与经验，深刻分析了当代教育工作面临的新形势、新局面、新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。

我作为一名乡村老教师，感觉到习总书记的讲话内容标新立异，远瞩高瞻、涉及面广、蕴含丰富，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了可循之路。记忆最为深刻的是“要扭转不科学的教育评价导向。我们要坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，在增强综合素质上下功夫，”这句话语最为真切现实。教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，打造面向未来的教育，培养面向未来的人才。”不是泛泛空谈，是求真务实的具体表现。而且学校是进一步发挥“教改先锋”示范引领作用第一阵地，它既培养学生的基础动手能力，又为学生的发展个性发展和创造性挖掘培养奠定基础;拓展综合社会实践平台，提升自己动手能力，组织乡村学生走进社区、走近村屯、走进街道、开展劳动体验活动，支持学生全面发展、个性发展。

习总书记提出的“人民教师无上光荣，每一位教师都要珍惜这份荣誉，爱惜这份崇高无上的职业，严格要求自己，尽职尽责、不断丰富自己头脑”，并时刻感受到党和国家对我们的重视，对现代教育的重视。这对工作在一线和农村的老师来说既是一种厚爱与勉励，也是一种鞭策，所以大家要立足自身的工作，增强自身的责任感和使命感，努力提升自己的教书育人水平，做孩子幸福成长的引路人和守护者，做最幸福的教师。

课余时间我们要学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，优先发展教育事业，努力培养社会主义建设者和接班人。“党的十八大以来，受益于全面改薄、义务教育均衡发展、贫困学生资助等政策，甘肃省的教育步入公平发展、高质量发展的新阶段。现在农村最漂亮的房子是学校，笑得最灿烂的是孩子。村民们讲，只要学校在这里，这个村子就有灵魂。”甘肃省教育厅厅长王海燕说：“我们要更加坚定地打牢教育发展基础，走好经济欠发达地区办强、办优教育发展之路。”

“党的十八大以来，受益于全面改薄、义务教育均衡发展、贫困学生资助等政策，咱内蒙古的教育早已步入发展轨道、正以高标准、高质量发展的快车道。去年我们巴彦高勒中心学校新建的教学楼、宿舍楼、食堂总面积达到6798平方米，现在我们镇最漂亮的房子是学校，笑得最灿烂的是孩子。村民们讲，只要学校在这里我的孩子就不会送出去读书，就在这富有诗情画意最有生机活力的灵魂。新阶段。：“我们要更加坚信，笃实信仰、阳光教育、坚持十年玉树百年树人的教育理念，走好中国特色社会主义的教育发展之路。”

崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这具有很强的现实针对性，对形成更高水平的人才培养体系具有重大意义。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，塑造新时代教师形象，培养学生的重任落到我们肩头。因而把工作一定融入到教学工作中。建设教育强国是每一个炎黄子孙殷切期望，更是中华民族伟大复兴的中国梦。是飙我东方文明古国的基础性工程。是实现中华民族伟大复兴的决胜战略工程。因此要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

并且“习近平总书记在谈到培养人的问题时强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，要树立健康第一的教育理念、要全面加强和改进学校美育、要在学生中弘扬劳动精神。作为一线教师更要把习近平总书记的重要讲话精神融入到自己的教育、教学活动中。

口号是喊出来的，成绩是做出来的。“做老师不但要为人师表，更要严于律己，潜心教书、精心育人，于我个人而言，就是要严格要求自己，不断充实自己，丰富自己、用知识武装自己为国家培养出更多富有崇高情怀的人才。”

篇六

教育是国之大计、党之大计。10月23日，在后勤保障处蔡楚元书记的主持下，后勤党员同志们再一次深入的学习了习总书记在全国教育大会发表的重要讲话，对于做好当前和今后一个时期的教育工作，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力，具有重大现实意义和深远历史意义。通过深入学习，我总结出以下几点体会：

教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。

教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。习总书记特别提到，落实国家财政性教育投入占国民生产总值的４%，表明了党和国家坚定的决心。

教育事业要建设高素质的教师队伍，教师不仅要注重教书，更要注重育人；
不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

作为学校后勤保障部门，也同样要自觉加强师德修养，“学为人师，行为世范”。蔡书记在会议上举例说，以前教育过程中我们忽视了学生"劳"的培养和发展培养出了一批"四体不勤`五谷不分”、"崇尚空谈、不知务实"丶"知行分离"的人，这是我们过去教育培养工作的失误失败。我们后勤工作者在工作中，要身体力行在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动，让学生成为一个德智体美劳全面发展的合格人才。

篇七

今年9月10日是我国第三十四个教师节，全国教育大会当天也在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平总书站在党和国家事业发展全局的战略高度，对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求，极大鼓舞和激励着广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。李克强总理也在会上发表讲话。汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席会议。从出席此次大会的领导就完全可以看出党中央对教育工作的极度重视。这是送给广大教师和教育工作者最特殊的礼物，具有里程碑意义和划时代的影响。对此，作为教育战线上的一名基层员工，本人深感振奋、备受鼓舞。

教育的目的

习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提到，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，作为作学生思想政治工作的辅导员，首先要始终同党和人民站在一起，坚定自己的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，不断通过政治思想理论的学习充实自己，加强对中国特色社会主义理论体系的认同。在坚定自己的理想信念的同时，我们必须积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，贯彻落实中国特色社会主义共同理想，在学生中传播中华民族伟大复兴中国梦的正能量，使社会主义核心价值观渗透到每一个学生的生活与学习中，规范学生的日常行为，让学生能够在正确价值观的指引下健康成长。

教师的使命

习总书记在讲话中强调，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，习近平总书记再次对教师的使命责任进行深刻阐述，是我们新时代教师队伍建设的行动指南。作为战斗在教育工作第一线的教师，我们应该深刻领会习近平总书记讲话精神，科学把握新时代教师队伍建设要求，坚持立德树人，把教育培养、管理服务和自我修养结合起来，做先进文化的传播者，做党执政的坚定支持者。充分挖掘自身岗位的育人元素，紧扣全员全过程全方位育人，全心全意为师生员工服务，营造良好的育人环境，以过硬的政治素质、精湛的业务能力和高尚的师德师风培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教师的定位

“以德立身、以德立学、以德施教。”这是总书记对广大教师，特别是中学教师立德树人、行为世范的新阐述和新要求。好的老师必须以德服人，不断提高自己的道德修养与人格品质，给学生传授正确的道德观，要有蜡炬成灰泪始干的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，兢兢业业的做好本职工作，把握好自己的言行，不能在纸醉金迷的社会大环境中迷失自己的方向，失去自己的判断力，做出不符合教师身份的事情。要做一名好老师，必须要有扎实的学识，自己的知识储备必须远大于学生所需。作为一名中学教师，不仅要具备过硬专业知识，还要具有管理的智慧，让学生在校期间不仅能够学到专业相关知识，还能学会生活、处事的智慧，以学生为本，在学习生活各方面给学生提供帮助和指导。同时，一定要始终处于学习状态，及时更新自己的知识储备，通过课余时间的学习，提高自己的教学管理能力，充实拓展自己的专业知识，要有前瞻意识，给学生以更好的指引。

作为一名教师，要做好学生健康成长的指导者和引路人，围绕学生、关照学生、服务学生，用心点亮学生前行的道路；
加强育人实效，做好思政工作的“排头兵”。在日常工作中一定要对学生充满爱心，关心学生的日常生活，及时为学生排忧解难。平等对待每一个学生，尊重学生、理解学生、宽容学生，加强自己的责任心，增强学生的信心，树立学生的自尊心，把自己的爱倾注到每一个学生身上，使自己成为学生思想上的领路人，学习上的好帮手，生活中的好朋友。把自己对学生的爱体现到平凡、普通、细微的日常教学管理工作中去，发现学生身上的闪光点，包容学生的缺点和不足。

篇八

习总书记在全国教育大会上发表重要讲话，他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师、是历史文化重要的传承人，他们传道、授业、解惑，为国家的发展和社会的进步源源不断的输送高质量的人才，可以说没有教师就没有我们的今天。

教师是一个神圣而又光荣的职业，在我国古时候，人们非常敬重老师，宋朝学者杨时，不愿打扰老师午睡，而站在门外的鹅毛大雪下等了好久，这种敬重老师的优良品德，一直受到人们的称赞，程门立雪这个动人故事也广为流传。但当下，随着社会的物质化和个人价值观不健康的发展，越来越多的人不愿意投身于教育行业，去当一名辛勤的园丁。这种现象值得社会各界高度重视、反思和警惕，没有高质量的教师就难推动教育的发展。想要扭转这种不良的社会现象，我认为还需要社会各界同心协力做好以下几点：

一方面，提高教师的福利待遇是当务之急，俗话说：只有填饱肚子才有力气谈理想，教师的工资收入仍然让他们面临着较大的生活压力，一套房子能让他们背上几十年的债务，李克强总理也多次提到过，要提高教师的工资待遇，保证教师的平均工资不低于当地公务员的工资水平，这一惠民政策体现了国家对教师的关怀和对教育的重视，需要及时推进落在实处。

另一方面，社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。要在平时多宣传教师对于个人成长、社会进步、国家发展的重要性，形成广泛的社会共识，形成尊师重教的良好风气，让教师体会到职业光荣感和成就感。

发展教育事业，教师是基础和核心，我相信通过个人认识的改进、社会氛围的改善、国家政策的支持，教师会成为人们越来越向往的职业，会有越来越多的有志之士加入其中燃烧自己照亮别人，为国家的发展、社会的进步添砖加瓦。

篇九

正值我国第三十四个教师节，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，引来强烈反响。

全国教育大会之所以受人关注，是因为对于中国人来说，一向秉承“爱其子，择师而教之”的理念，又信奉“强国之基在养蒙”，认为教育既关乎“修身齐家”，又关乎“治国平天下”，是涉及国计民生的大事。而随着人民日益增长的美好生活需要，教育方面的不平衡不充分发展依然存在：入托难怎么破解？幼儿园管理谁来抓？小学择校问题如何改？高考如何在改革中彰显公平公正？诸如此类的问题，都让人们对“办好人民满意的教育”充满期待。

正如习近平总书记所说，培养什么人，是教育的首要问题。这次全国教育大会，无论是提出“在厚植爱国主义情怀上下功夫”“踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”，还是强调“开齐开足体育课”“在学生中弘扬劳动精神”，都是围绕立德树人这一根本任务，着手用切实可行的方案，去回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。事实上，强调“德才兼备”也是中国文化一以贯之的教育理念。

国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

质量是教育的生命线。尽管期待总是水涨船高，“优质的教育资源”永远稀缺，但这同时也提示我们，要始终坚持优先发展教育事业，继续做大优质教育的“蛋糕”。不久前，教育部印发文件，提出为本科教育适当“增负”，扭转“中学玩命、大学玩闹”，这一改革之所以得到点赞，正是因为高等教育提质势在必行。除此之外，完善中小学教师待遇保障机制，做强师资力量；
提升校内教育质量，有效遏制校外培训机构无序扩张；
对违背师德者不手软，强化从严治校……这些务实举措，都将助推老师“教好”、学生“学好”、学校“管好”的改革目标，让教育事业实现更高质量发展。

实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。

教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育每每激发社会热议，因为它不仅牵动无数家庭，也是构成民族复兴、社会进步的重要基石。这决定了坚持优先发展教育事业的战略部署，须臾不可动摇。

篇十

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话时强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。新时代，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

作为一名中学思想品德教师教师，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合自身教育教学工作实际，立足于学校和学生具体情况，着眼于解决学生和家长关心的实际问题，着眼于推进立德树人工作，着眼于培养新时代的奋斗者和担当者，努力学习新思想，勇担时代新作为。

一是要全面学、扎实学。作为一名人民教师，尤其是初中学生政治教师，习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平在全国教育大会上的重要讲话精神与自身教育教学、日常工作息息相关。因此，作为一名传道授业的人民教师，要通过全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平在全国教育大会上的重要讲话精神，不断提高自身对新思想的理解和领会，不断夯实自身理论基础，满足新时代新思想对教师提出的新要求，提高教书育人能力和水平，担当新时代教师的新作为。同时，要紧密结合自身思想政治教育专业实际，结合学校思想品德教育课程实际，充分发扬理论联系实际学风，切实做到学有所成，学有所用。特别是要深入学习习近平在全国教育大会上的重要讲话精神，为抓好初中教育，为中学生思想引领和塑造提供有力的思想保障。

二是要带着问题学，带着目标学。理论源于实践，同时理论又是用来指导实践。因此，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，学习习近平总书记关于教育的重要论述过程中，要切合自身实际，真正带着问题学，坚持理论指导实践，带着目标学。如此，才能够有效避免理论和行动两张皮的现象，真正发挥新思想对于自身教育教学过程中把方向、定航向的作用。

三是要深入研究，学用结合。作为一名中学教师，在学习新思想过程中，要坚持学习基础上的深入研究，认真领悟，充分开展调查研究工作，加强对新思想的理解和把握，进一步发挥新思想的实践指导作用，学用结合。要积极以习近平总书记关于教育、教师作用作用的论述为着眼点，用新时代的新方位来衡量教育教学工作，衡量立德树人工作。要切实围绕教书育人、立德树人，对标要求，寻找不足，进一步强化自身学习的紧迫性和使命感，提升学习的自觉性和自主性，强化学习效果。