关于亲子教案参考5篇
教师在编写教案时,必须明确教学目标,以确保教案的每个组成部分都有助于实现这些目标,教案的适切性有助于提高教学的效率和效果,可以更好地满足学生的学习需求,以下是无忧文档小编精心为您推荐的关于亲子教案参考5篇,供大家参考。
关于亲子教案篇1
教学目的:
1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物,体验材料带来的美感。
2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重点:
1、彩泥制作方法的掌握及其运用。
2、彩泥的色彩搭配。
教学难点:利用彩泥大胆地造型
教学准备:
教具:范作、各种动物、植物和人物头部的图片,彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具:彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
教学过程:
一、回忆导入
小朋友,去年我们做过许多《香甜的水果》,还记得吗?是用什么做的?(橡皮泥)对,橡皮泥不但能做香甜的水果,还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。
二、启发讨论
1、拍手歌:彩泥世界快乐多,捏一捏,搓一搓,今天我们来做什么?
2、学生自由回答,老师小结:植物、动物、人物、风景都可以,只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作,并教学生掌握简单的制作方法
1、出示材料,并引导学生配色。(以蝴蝶为例)
想一想蝴蝶是什么样子的,请学生来想象。学生说,老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等),并由学生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时需先后再前,先远后近,先下再上,运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法),做出一个蝴蝶。
2、启发学生想象,利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上鲜艳的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式)
四、交流探究学习
1、师:看了刚才蝴蝶的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)
2、分小组交流讨论:想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣?
五、欣赏开阔视野,拓宽思路
1、欣赏同龄人或艺术家的作品,启发学生想象。
你觉得哪里漂亮?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色,是不是跟生活本身是一样的色彩?
2、欣赏中引导学生讨论,“怎样利用彩泥制作有趣形象,你准备怎么做?怎样做才是最漂亮的?
3、集合集体的意见,进行小结:你所设计的造型与色彩可以突破常规,进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明,对比要强烈,能突出主要的造型。
六、布置课堂作业
以四人小组为单位,讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品,然后合在一张彩色卡纸上,有时间可用水彩笔进行添画,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的简笔画或卡通画图形,使创作有一定困难的学生有所参考。)
关于亲子教案篇2
一、礼貌宝宝:网小鱼
(一)活动目标:
在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)活动准备:用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
(三)活动过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。
3、介绍点名游戏“网小鱼”。
玩法:老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:“xx x|xx x|欢迎你!”
4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。
二、快乐宝宝:小鱼游
(一)活动目标:学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。
(二)活动准备:音乐
(三)活动过程:
1、教师示范表演,导入活动。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。
家长指导:第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。
小鱼游
河里小鱼游呀游,
摇摇尾巴点点头。
一会儿上,
一会儿下。
好像快乐的小朋友。
三、智慧宝宝:玩嵌板
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。
(三)活动过程:
1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的动作。
儿歌:两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。
提示家长:耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后,收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长:操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。
四、健康宝宝:网小鱼
(一)活动目标:
学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
(二)活动准备:
纱巾一块。
(三)活动过程:
1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的一端,家长和宝宝站在线上。
指导重点:当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。
提示家长:跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。
2、集体游戏“网小鱼”。
五、巧手宝宝:我给小鱼穿花衣
(一)活动目标:
学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。
(二)活动准备:
剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。
(三)活动过程:
1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。
2、提供材料介绍制作方法。
3、宝宝与家长一起制作。
家长指导:胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。
六、乖乖宝宝:说“再见”
宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。
关于亲子教案篇3
活动时间:20xx年9月29日(星期六)下午3点整
活动目标:
1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。
3.动手操作能力的锻炼。
4.体验节日的快乐氛围。
5.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识,(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的'大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)
3.关于中秋节的知识小问答
4.盘子若干
活动流程:
各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
流程二:中秋知识问答小比拼
有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个"中秋知识问答小比拼"
1.八月十五又称什么节?(b)
a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节
2.中秋节又可以称为什么?(a)
a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节
3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月饼最初是用来做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃
5."春风又绿江南岸,明月何时照我还"是谁的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吴刚伐的是什么树? b
a槐树 b桂树 c柳树 d杨树
7.以下哪个不是中秋节传说? d
a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说
8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行,在( b ),中秋节也叫感恩节。
a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚
9.在古代月圆和月缺一般形容什么?(a)
a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康
10."人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。"这是描写中秋节的千古名句,它出自( a )
a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》
游戏三 《猜灯谜》
1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2. 请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)
3. 找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
流程四:合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演
为了庆祝中秋节,我们小朋友学了一首新歌,一起来唱给爸爸妈妈听。
老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲,欢迎大家到前面来表演。
流程四:亲子制作月饼
我们中秋节必吃的一样食品就是月饼,下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼,请大家一起欣赏,看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来,当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
流程五:月饼展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊,你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。
小问题:
1.月亮姑娘为什么要做衣裳?
2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么变的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?
教学反思:
中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
小百科:中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
关于亲子教案篇4
活动目标:
1、认识红黄蓝三种颜色,大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。
2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。
3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。
活动准备:
1、毛绒玩具一个。
2、工作毯每人一张。
3、红黄蓝颜料,周转箱6只。
4、脚踏车人手一辆。
5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。
6、家长每人一顶帽子。
活动对象:
月龄20-24个月的宝宝和家长
活动过程:
一、问候时光
1、音乐点名。
出示毛绒玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高兴认识你们,谁愿意来和我做好朋友?告诉大家你叫什么名字?"幼儿逐一说自己的名字,并跟着音乐一起唱一唱名字。
师:点名是以唱名的形式进行,希望家长配合一起唱,点名主要是培养幼儿的社交能力。
2、听音乐走蒙氏线。
师:现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上,要求眼睛看着前面,脚跟对着脚尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿尽快安静下来,投入到课堂的氛围。
二、运动时光
1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。
2、体育游戏:戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子,并给妈妈戴上。
三、快乐时光亲子印画游戏:漂亮的围巾。
老师出示事先准备好的纸制白色围巾,让宝宝说说他们的形状。
老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘,找到与妈妈帽子相同的颜色,并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。
请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。
四、温馨时光。
1、亲子娱乐游戏:好玩的脚踏车。
宝宝们在爸爸妈妈的协助下,双脚交替踩踏板,使车前行或后退。通过游戏,发展宝宝的平衡能力及动作的协调性,培养冒险精神,增进亲子感情。
2、和小猪波波说再见,活动结束。
关于亲子教案篇5
活动目标:
1.知道自己的名字,老师喊宝宝名字时能应答。
2.愿意和老师、父母、同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。
3.初步感知红与绿,尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。
活动准备:
魔术瓶两个,红、绿海洋球若干,红、绿颜料,纸团若干。
活动过程:
一、问候时光:
接待与点名:老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前,拉起小手问好:XXX宝宝,你好(要求宝宝能应答:你好)。
二、运动时光:
模仿操:《小猪》,鼓励宝宝能跟着模仿。
三、快乐时光:
1.变魔术:(老师出示一个饮料瓶)问:这是什么?里面装的`是什么?
请宝宝张大眼睛,别眨眼,看老师变变变(摇瓶子)
师:真的变了,变什么拉?(红色)
引导宝宝认说:红色(个别集体相结合)
同样办法变绿色。
2.亲子游戏:传球。
①老师发球:要求宝宝拿到球后说明谢谢。
②复习巩固红色与绿色。
a、老师说颜色,宝宝举相应的球。
b、老师举球,宝宝说出球的颜色名称。
c、亲子游戏:传球。
宝宝与妈妈面对面:妈妈说,宝宝举球;妈妈说:请把红球传给我,宝宝就把球 传给妈妈。
四.温馨时光:春天来了。(绘画活动)
1.老师以故事的形式讲明与示范纸团印画小草与花。
2.宝宝在家长的指导下进行纸团印画活动。
小猪睡觉 1=bb 2/4 刘明将 词曲
3 5 3 5颌 53 5 3 5颌 56 65 3
小猪 吃得 饱 饱,闭着 眼睛 睡觉,大耳 朵在 扇扇,
6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3
小 尾 巴在 摇摇,呼噜噜噜 噜,呼噜噜噜 噜,呼噜 呼噜,
5 5 3 5 1 3 21 1‖
呼噜 呼噜, 小尾 巴在 摇摇。