2024好少年观后感参考8篇
出色的观后感是对电影色彩和光影的艺术价值和表现形式的探讨，出色的观后感可以让我们更深入地了解作品背后的文化、历史和社会背景，以下是无忧文档小编精心为您推荐的2024好少年观后感参考8篇，供大家参考。
2024好少年观后感篇1
今天，在妈妈的陪同下，我看了20xx年十大最美丽最孝顺青少年的视频。这一部视頻要我十分打动。在其中我非常打动的俩家家中是顽强的赵文龙的家中，和龙花的家中。
在人生道路之中，都是遭遇着许多的挑选，每一次在做挑选以前，都是迟疑会无计可施，但赵文龙的挑选确是这般的单纯性和坚定不移。
赵文龙的妈妈在20xx年生患病重，他的妈妈由于不愿连累全部家中和小孩决策与赵文龙的父亲提出分手把小孩交到父亲来照料，但在顽强的赵文龙的内心却自始至终惦记着妈妈，因此他作出了再次返回妈妈的身旁那样一个决策。当其他小孩再受自身父母的宠溺时，他却独自一人在街上买水果在回家了给妈妈煮饭。他每日早上必须送他妈妈到医院，随后再去学校，下课后再到医院把妈妈接回家了。为了更好地出示妈妈动手术的医疗费，他每日都会念书和回家路上捡些塑料瓶子来考虑妈妈平时必须的物件。当很多爱心企业获知龙龙的孝道时，也向她们出示了援手。但赵文龙见到社会发展诸多爱心企业协助她们的情况下，他第一时间想起的便是心怀感恩。因此他把这些协助过他的人都纪录来到本子h上。因而妈妈的病况一天一天的减轻，但龙龙的考试成绩也是一天一天的倒退。开父母会时教师获知了龙龙家的状况，要是龙龙一有时间就马上为他开展指导。龙龙的妈妈为了更好地努力全部只求见到小孩的笑容。这就是龙龙的小故事。为赵文龙颁奖典礼的人是一位协助过他的驾驶员，这位驾驶员也非常喜欢那样有孝道精神实质的'小孩。接下去这一最美丽孝心少年是来源于大山上的一朵漂亮的花。爸爸妈妈产下她来，就期待她能过着开心富有的日常生活，可运势终究着她不是在温室大棚里，只是在风雨中去毫不妥协作战。每日早晨，她必须带著幼年的侄子去麦地里收种随后去赚钱，他对销售市场上这些精美的小挂件和漂亮的衣服裤子都没什么兴趣，他只为了更好地拿药给他们姥姥看病。可她的侄子不那么想，他一心只爱吃到冰淇淋。煮饭，农用地龙花每日都勤快的工作中，由于她了解，他就只家中的主心骨。龙花和哥哥有时候会产生一些小分歧，但过了一会儿，她们又友好相处了。为了更好地照顾好亲人，龙花迫不得已舍弃自身的课业，一到夜里就指导侄子做功课。龙花哭着在摄像镜头里讲到看见他人家的小孩身背背包去上学，她便会在墙脚静静地哭。她自始至终有一个理想，便是要想当节目主持人，由于那样能够让她更有信心此后已不担心他人。每一个礼拜天，深圳龙华的学生们便会赶到他们家协助照料她得病的妈妈。今日学生们让龙花过去了一把节目主持人的瘾。龙花十分打动。这就是龙花的小故事。
我对赵文龙和龙花的小故事非常感动，赵文龙虽然只是个未满十五岁的孩子，但他有孝敬父母，有为父母分配事物的不屈不挠的心。他的妈妈也十分的杰出，尽管知道自身患有病重，但她也是時刻刻的关注并照顾好自己那孝敬长辈的小孩。这简直一位好妈妈啊！尽管龙花的家世平困，但她也是有一颗锲而不舍的心，自始至终为他的家中做出贡献。她也是一个有总体目标的女生，她为了更好地让侄子读读大学，进而放弃了自身的课业给侄子存钱。他简直山上最美丽的一朵花啊！
我看过20xx年十大最美丽孝顺青少年的视频，印象非常深刻。我也要像她们一样做一个尊敬长辈的人，做一个孝顺父母的人，做一个勤奋往上的人，做一个对这一社会发展有效的人
2024好少年观后感篇2
孝，自古以来就是一种美德。
看了《最美孝心少年》之后，有三位让我感动的少年，他（她）们是：高雨欣、林章羽何秀巡姐弟。 高雨欣，父母离异后她母亲的右手被她患有精神病的舅舅给打断了。因为生活困难，所以她妈妈开了一个烧烤摊。高雨欣每天放学之后都帮妈妈去卖烧烤。妈妈还请她吃烤肠，可是她舍不得吃。因为一根烤肠卖一元钱，成本就要七毛钱。
后来，高雨欣以四科一百考上全县最好的中心，妈妈坚持要她吃一根烤肠，她拗不过妈妈，只好同意了。她吃一口烤肠，就让妈妈吃一口烤肠，真让人感动。 林章羽何秀巡姐弟，妈妈去世，爸爸外出打工，只留下姐弟照顾患头痛症的`奶奶。姐弟俩常常去摘玉米。有时候，弟弟偷姐姐几个玉米，为姐姐分担重量。姐姐也常常偷弟弟几个玉米，放进自己筐里。姐弟俩走过崎岖的山路，翻越陡峭的山岭，拿着粮食换钱，给奶奶买药，他们是多么乐观呀！ 看完《最美孝心少年》后，我发现他（她）们有一个相同点：都是用自己稚嫩的肩膀撑起家里的一片天。看看我自己，衣来伸手，饭来张口。动物都知道孝，比如乌鸦反哺、羔羊跪乳。动物都知道孝，我为什么会不知道呢？我一定要向他们学习，孝敬父母。
孝心无价！
2024好少年观后感篇3
今天，我看了《最美孝心少年》这个节目后，感触很深。
其中一个九岁的男孩子让我心生敬佩，他的妈妈离家出走，家里只剩了他和病重的父亲。父亲因为重病一直躺在床上，本来应该和我们一样在学校读书上课的少年担负起了照顾父亲的责任。他向中医学了一套缓解病痛的按摩手法，天天给父亲按摩，从不间断，也许是他的诚意和孝心感动了苍天，他父亲的病痛得到了缓解。由此，我看到了一个九岁孩子的坚强和对病重父亲的不离不弃，他的孝心感染到了我。
记得我曾看过一篇文章，名叫《百里负米》。讲的是孔子的得意弟子仲由是一个十分孝顺的人，早年家中贫困，他自己只吃野菜，却去百里之外背米回来侍奉双亲。后来他做了大官，可是父母已经死了，他时常思念起父母就感叹说：“即使我想吃野菜，为父母去负米，却也不可得。”孔子曰：”由也事亲，可谓生事尽力，死事尽思者也”。
思及此，不禁羞愧自己似乎从未对父母亲进过孝，还总是与父母争执。古来圣贤多有子女尽孝的言论，孔子说：“父母在，不远游，游必有方”。孟郊的游子吟中说：”说言寸草心，报得三春晖“。
妈妈说古人的智慧是指引我们成长的明灯。父母养育我们不容易，其中的酸甜苦辣也许只有等我长大也成了母亲才能体会，但是父母怎样待我，我就该怎样回馈他们。而我现在对他们最好的回馈就是好好学习，不让他们操心我的学习。
2024好少年观后感篇4
在美妙的音乐中，《最美孝心少年》颁奖典礼开始了，主持人是白岩松叔叔和欧阳夏丹阿姨，开始讲述十位孝心少年的故事了……
孝心少年蓝晓萍、蓝云萍的妈妈生病去世了，爸爸精神失常，爷爷年老多病，爸爸和爷爷都没有生活自理能力。在外面读书的蓝晓萍总是不定期的回家，挑水、捡柴、做饭，告诉年幼的妹妹(比我年龄还小)做家务活，因为自己不在家的时候爷爷和爸爸的生活起居就要靠妹妹一个人照顾了。当有机会让姐妹俩免费在外地享受更好教育的时候，虽然很向往，但一想到要长期住校，不能照顾爷爷和爸爸，姐妹俩毅然选择了坚守，这一点让我最感动。
上面的.十位孝心少年，他们是那么善良、孝顺、懂事。他们用弱小的身躯担当起家庭的重任，他们的孝心感动了我，为我树立了好的榜样。
我也要孝顺父母，多做家务。不再任性自私了，不跟爸爸妈妈顶嘴了，不乱花钱了，改掉不良习惯。听老师和爸爸妈妈的话，好好学习，做有孝心的孩子，将来好好报答他们。
2024好少年观后感篇5
感恩之心，感谢有你，伴我一生让是我胆量做好自己每每我高歌这首曲子时，马上想起了央视播放视频的t;t;找寻最美丽孝心少年>>。。这歌原来是儿女唱给父母的，而今日，确是父母唱给儿女的。
教师开启白板，使我们收看这套节目。其他班集体看过之后都泪流直下三千尺，看一下是不是能打动大家！但，接下去的事儿要我意想不到。
他的年纪跟大家一样，只是有十二岁，但她们过得是幸福快乐的生活，而他艰苦朴素。为了更好地救得败血症的.妈妈，他不顾一切献出自身珍贵的骨髓，救自身的妈妈，痛疼显而易见，但他沒有埋怨发牢骚，還是那麼顽强开朗。迄今我还记得他编的壮胆歌：
为了更好地我的妈妈我什么都不害怕
原先大白天我一个人在屋子都担心
如今为了更好地我的妈妈我什么都不怕不怕啦
原来我一注射抽血化验就担心
如今抽我的骨髓救妈妈因为我不怕不怕啦
妈妈给了我生命
我想用我的骨髓救妈妈的命
我什么都不怕不怕啦
也有那姐弟俩上刀山、下火海，到山顶采荼叶摘苞米，还不远千里入城赚钱，一上午的心力只获得了四十一元，但她们却心满意足，为头痛的姥姥拿药，又不管不顾歇息回来。那时候，我们班全体同学都泪如雨下，为她们精神实质而打动。
树欲静而风不止，子欲孝而亲没有。孝，其实不是很难，可能是一杯开水，可能是一张成绩表，也可能是给父母洗洗脚爱惜得来不易的日常生活吧！孝顺自身的父母吧！
2024好少年观后感篇6
2019年6月9日，傍晚8点我准时收看了，“新时代好少年”的主题节目。这一届新时代好少年发布活动来到了美丽的山城重庆。
这次“新时代好少年”活动讲述了十位新时代好少年的先进事迹，“在阳光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壮成攻!
这些哥哥姐姐们是我们千千万万的青少年们的优秀代表，也是我们学习的榜样。其中就有两位好少年吸引住了我的心灵，下头让我来为您们一一讲解吧!
第一位就是来自江苏淮安的董天晨同学：她有着一个航天梦，她是一个名副其实的人，她是一个航模社的社长，她喜欢一些有朝气的东西，比如航模飞机等，所以被她爸爸取名为：董天晨。她每一天刻苦钻研航模飞机，她从小就是个航天迷，如：c919大飞机、天宫二号、中国天眼等，她是一个勇于攀登的好少年、胸怀航天梦想的好少年。
第二位是来自浙江省的邵子衿同学，看看他是怎样学科学，用科学来创造完美生活的。
他最得意作品就是卡丁车，他在网上看到国外一个大学生制造卡丁车的视频引起了他的注意，于是他大胆的做了起来。他花光了他所有的零花钱买来了材料，经过一个月的努力，最终做好了。直到此刻已经是他的第三辆卡丁车了，同学们都说他很棒!
每一个青少年都怀揣着一个梦想，我也不例外，我也有一个航天梦!所以我必须要好好学习，学好科学，学会用科学，向新时代的好少年们学习他们那种刻苦钻研的精神，挥洒努力的汗水，当被一次次困难打趴下时，勇于站起来，微笑着说：“再来一局”。
在新时代好少年的身上，我看到了只要有努力的足迹，就会有成功的欢呼!让我更深的理解了，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立：少年自由则国自由。同时感受到国家赋予我们青少肩上的任务的沉重和自豪!
2024好少年观后感篇7
20xx年11月8日晚8：00中央电视台一套频道播放着《寻找最美孝心少年》颁奖晚会。我被一个个懂得感恩、懂得孝顺的美德少年深深感动！我一直在流泪中听着他（她）们的故事；我一直在感慨中品读着他（她）们的心灵。我虽然没有一一记住他（她）们的名字，但是他（她）们用人类最震撼的心声、用人间最壮美的情怀让我的内心荡起了一波又一波的浪花！是他（她）们用行动诠释了真爱的意义；是他（她）用坚强的小臂撑起了一个家的天空；是他（她）们用稚嫩的双手托起了明天的希望；是他（她）们用优秀的品德告诉天下人：孝心不能等、爱心不能迟！
在这里，让我最有感触的是一个女孩一一高雨欣大姐姐。
雨欣姐姐的妈妈右手瘫痪了，动不了了，所以一切都是雨欣姐姐来干。雨欣姐姐在卖羊肉串，整天推着一辆破旧的三轮车。天天晚上妈妈都给姐姐烤一根肠，可姐姐却总说：‘‘有一根肠，就有了一些钱。’’总是不舍得吃。看到这，我的眼泪都流了下来。到了最后，在台上，主持人给了他们一个崭新的车，妈妈对雨欣姐姐说道：‘‘姑娘，你看，有了这辆车，咱们能烤能涮，能赚很多钱。’’雨欣姐姐哭了。
我相信，只要懂得感恩，看了这个节目，一定有感触。俗话说的好，百善孝为先。我们应该懂事，常对爸妈说我爱你。放飞感恩，从小事做起。
2024好少年观后感篇8
寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：
一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质
教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。
德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。这是一个教师必备的条件。一个职业道德优秀的教师，绝对不是一个见异思迁，缺乏敬业精神的人。一定是拥有高尚的敬业、进取精神、能够为人师表的人。在教学中更要象慈母般热爱学生，建立良好的师生关系，言传身教，把深厚的感情倾注到接受教育的学生身上。
实施素质教育，要求教师首先提高自身的业务素质。教师必须有较高的业务素质，彻底转变教育观念，改变陈旧的方式方法，按照素质教育的要求，重新去把握大纲，深钻新教材，探究新方法组织教学;刻苦学习，深入研究，要理论联系实际。细心地观察学生的各项游戏活动，规律，熟悉学生的心理特点，了解学生的爱好和兴趣，综合分析、比较，同时借鉴别人的成功经验，再进行筛选，制订一套适用于本校、本班实际的素质教学方案，有目的、有步骤地在教学活动中加以实施，这样素质教育才能收到事半功倍的爱，就没有真正的教育。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生，使他们将来成为有用的人，责任是何等艰巨。作为教师还要精通自己所教学科。有丰富的知识，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充实教学内容，适应新时代素质教育的需求，把握时代脉搏，在素质教育中扩充学生的知识面，引导和诱发学生的学习兴趣，培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。
二、实施素质教育，关键要落实在课堂教学中
首先，要有明确的体现素质教育思想和观念的教学目标。教学目标不仅规定了教学的方向，而且具有调控教学过程的功能。无论什么样的教育，都要依靠目标的达成来实现。素质教育要求面向全体学生，全面提高学生的素质，因此必须将其中的爱国主义教育、思想品德教育，意志、情感、习惯、行为教育等，都写进教学目标，使之有机渗透在每一个教学环节，融于学生认知结构之中。
其次，要优化课堂教学结构。素质化的教学目标要求优化的课堂教学结构为之服务。传统的课堂教学以教师为主，以教材为主，封闭沉闷，教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有浓厚应试色彩的课堂结构，严重阻碍了学生个性和创造性的发展。一是要激发学习兴趣。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提，如果没有学习兴趣，必定抑制学习过程中的思维活动，更谈不上学习的自觉性和主动性，所以要引导学生提高兴趣，并通过努力去争取成功。二是要创设情趣，提高课堂的趣味性。数学内容的枯燥无趣是学生厌学的重要原因之一。为了使课堂富有情趣，可结合数学内容，适当引入一些相关史实、数学故事、生活中的数学案例等。三是要引导探索，加强学生的参与性。数学知识原是来自于生活，来自于实践，但数学知识从生活实践中脱离出来，往往就只成为训练思维的手段。如何引导学生通过实例和模型来学习数学知识，让学生在实践中来体验知识的形成过程、建构知识体系，这是教师要做好的工作。通过设计一些活动课，有计划、有组织地引导学生探究，深深吸引学生去解决所提出的实际问题。这样就能让学生置身于知识的形成发展过程之中，通过探索来激励学生的求知欲。四是要激励教育，培养学生健康的情感。教学中教师要鼓励学生的每一次成功，哪怕是微小的成功，积累点滴成功，学生会情不自禁感到愉快，增强信心，所以教师平时要多给学生创造成功的机会，诸如课堂提问、数学游戏、数学作品展示、数学竞赛等，当学生在学习中碰到困难和挫折时，教师应帮助学生正视挫折，具体分析、找出方法，避免因压抑而动摇信心，培养他们坚强的意志。
第三，要抓好差生工作。素质教育与应试教育的主要区别之一就在于是否面向全体学生。应试教育只面向少数尖子学生，把“差生”排斥在群体之外，使他们的身心受到严重摧残，极大地影响了我国国民的整体素质。为此，应树立每一个学生都能成才的观念，在课堂教学中，要相信每一个学生都能教好，对于差生，要满怀爱心，重点辅导，并发动学习好的同学帮助差生，最终使全体学生共同提高。
三、作为数学教师，我将在数学教学中落实素质教育，促进学生个性发展
在数学教学中培养学生的良好个性，通过各种渠道，抓住契机，把握好数学教学与学生个性之间的联系，发挥数学教学的功能，从而形成学生的良好的个性品质。
一是及时肯定，培养学生的自信心。老师都喜欢聪明的学生，但任何班中都有几个怕学数学、学不好数学的孩子，我将及时帮助他们消除失望的心理，树立学好数学的信心。对他们适当降低要求，加强个别辅导。对不同层次的学生提出不同层次的要求，采用正面激励的方法。当学生在自己的作业本上看到大大的优，或得到简短的批注方法好、计算巧妙等，品尝到自己的学习成果，体会到成功的欢乐，喜悦的心情溢于言表。在评价时教师更多的强调学生自身的纵向比较，只要他做出努力，有一点出众的表现，就能获得教师的赞赏和表现机会，即使水平在一般以下，仍然加以肯定。苏霍姆林斯基曾经说过如果儿童不仅仅知道而且体会到教师和集体对他们的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么，他就会尽一切努力变得更好。同时，引导学生在自我评价得时候，既要看到进步的一面，又找到自己的不足，努力长善救失，扬长避短。学生对自己的数学进行正确的评价，能增强学好数学的自信，从而提高学习的效率。
二是引导参与，培养学生的自主性和创造性。学生是教育的对象，更是学习的主人，他们是认识和改造世界的主体，我将着力于增强学生学习的主体意识，变跟我学到我要学，以主人的姿态投入训练。数学教学中，建立自主学习活动教学结构，正确引导，巧妙疏导，积极投入学习的全过程。在学习过程中，获得成功的快乐。在教学中教师要不断激发学生的自主性，在思考问题的角度等方面放权让学生独立自主。学生的目标明确了，参与度深了，有充分的机会表现展示自己的学习能力。是学习数学逐步成为学生自我支配，自我调节和自我控制的活动过程。这种独立探索的成功提议，正是儿童个性自主性的强大支点。
三是克服困难，磨练学生的坚毅性。坚毅性是学好知识必备的良好个性品质。尤其学好数学单评动机、兴趣，情感是不够的，必须具有遇到困难挫折不灰心，一旦确立一个目标，能坚持不懈地做下去的意志。在教学中，要培养学生学习的恒心。学生在学习中能持之以恒，坚持到底，就表现出他有坚毅性：反之，学习中有始无终，半途而废，知难而退就表现出缺乏毅力的品质。学贵有恒，学习一定要有恒心。有的成功就自满，有的失败就灰心，有的出现冷热病等，这些都是学生学习意志薄弱的表现，我将引起足够的重视。
四是形成习惯，培养学生的责任性。现代数学论的研究表明，学生的学习效果与学习活动中的情感、意志等非智力因素密切相关，很大程度上取决于个体的努力态度，学习习惯等，尤其对个体的终身来说，强烈的责任感是取得成就的重要条件。责任性是一个人做人做事的根本条件，没有这个基本点，任何事都干不成，干不好。责任性的培养必须从培养良好的学习习惯入手。在教学中，我将引导学生以极其认真的态度全身心的投入。在全过程中，每个环节都踏踏实实、一丝不苟。逐渐学生养成了自觉、主动、认真得学习习惯，责任感得良好个性品质也在其中逐渐得形成。
总之，经过一个假期的学习，个人感觉又有了新的提高，下步将倾尽所学，在新的学期把素质教育的理念贯穿与教学的全过程，切实做到学有所用。
