照亮我生命的作文7篇
写作文时要注意使用修辞手法，增强文章的表现力，书写作文是一种用文字塑造人物形象和情节的艺术，下面是无忧文档小编为您分享的照亮我生命的作文7篇，感谢您的参阅。
照亮我生命的作文篇1
他，似一颗红星，照亮漆黑的道路。——题记
漫长的人生路，并不都是一帆风顺的，在那个风雨交加的夜晚，是他照亮了夜行的道路，使整个夜晚都散发着光芒。
那是一个风雨交加的夜，一个年过花甲的老奶奶、穿着衣衫褴褛，挎着几重菜篮，篮中那卖剩的菜已经不成样了，背上背着一个大背篓，正步履艰难的踏在归途上，只见她毛发稀疏，却被风吹得满脸都是，零乱不堪，嶙峋的瘦骨早已不甘被皮肉征服，包裹，似乎随时都会蹦出来。她好像自己瘦弱的身躯经不住风的拷打与泥的滑。毎迈出的一步都是那样的小心翼翼。双手像要抓住什么似的在空中滑动。弯着腰，艰难的行走着，衣服和裤子全被风灌得鼓鼓的，像个帆船似的，可谓每一步都侵透着她辛劳的汗水，她的内心此时充满着恐惧。于是她不禁加快了自己的脚步。乡间小道，人烟飘渺，唯有她正行进在泥泞路上，就像茫茫大海上一叶一意孤行的偏舟，长浪拍空，小舟摇摇晃晃，拨动不惊。
这时，一个衣着整齐，肩上几颗红星闪烁着，雨中更加耀眼，迈着整齐步伐的年轻人飞一般向老奶奶冲去，原来这个年轻人是军人。他不忍心看老奶奶如此狼狈，便过去帮助她，只听年轻人大喊：“老奶奶，请慢，让我来帮你。”显然这位老奶奶并不愿意接受这名军人的.帮助，加快了脚步。但还是追上了，这名军人将老奶奶搀扶了几步说到：“让我背您吧！”还没等老奶奶作答，军人便二话不说走到老奶奶面前，将其背在了背上，即使风刮得再紧，雨下得再急，此刻间老奶奶的心里也是那么的温暖。风更猛了，雨也更大了，仿佛是在考验这位年轻人——军人。狂风张大了口，吞噬了周围的一切，使得军人不敢张大了口，但也只得硬着头皮走着，在连续的同风雨做了一个多小时的斗争后，终于到家了，还未等老奶奶沏茶，军人就把茶递到了来奶奶面前，“喝口茶，暖暖身吧”茶，好苦，而老奶奶却正一口口品尝这甜的滋味，待老奶奶递茶到军人面前时，却道：“茶还是您留着喝吧，我还要去帮助更多像您这样的人呐。”老奶奶满腹担忧，却什么也没说出口。年轻人迈着整齐的步伐走在雨中，这时，突然响起了“红星闪闪，放光彩，红星闪闪……”是啊！那颗红星照亮了这一道路，照亮了老奶奶的心，那名军人身上正焕发着无穷的光彩。
啊，年轻人，就像一颗红星，着凉了漆黑的人生的道路，一颗照亮人生的红星。
照亮我生命的作文篇2
星星，远在黑暗的夜空中，闪烁，眨着眼窥视世界；红星，活在人们的心目中，点燃，照亮生命的活力。
——题记
有人说，“红星”是心目中的榜样；有人说，“红星”不是十全十美，不值得去欣赏、赞扬。行走在森林的“绿色世界”里，听鸟语花香，望一片茫茫绿洲，忽然发现连那一片片叶子也没有完美无缺的。而我亦是如此。“红星”在我心目中，不必像璀璨的明珠一样耀眼发光，即使“它”是那样的平凡，也是我心目中的“红星”——榜样。
他是一个平凡而又伟大的人，做做着数不清的平凡而又伟大的工作。他乐观积极，刻苦奋斗，在人们遇到困难时奋勇而出，在人民欢呼雀跃时有隐退于那茫茫的海水之中。他像一滴雨滴，湿润田野，让它们唱出欢快的歌来；他像一阵风，急匆匆的赶来却不留下任何痕迹。他像一个太阳，温暖他人，感动我心；他像一个红星，在高高的五星红旗上飞扬，飘动，震撼着所有人的心灵。
在他众多的平凡而又伟大的事迹中，我仅举一件在火车站发生的事。那一天，天空下起了滂沱大雨，雨点“噼里啪啦”不停地落下来。而在火车站中，除了在雨中喧闹的等车的人门外，更是还有他应公务外出，在雨中奔波的身影。突然，在车站的角落里，他停下了脚步，走向屋檐下卷缩在一起的两个人。那是一个小女孩和她的母亲，因为在回家的路上，被偷了火车票有没有另外的钱去买，只得在屋檐下默默地流泪。他听完这母女俩的诉说以后，二话不说，立刻把自己身上所带的干粮递给了母女俩，有用自己省吃俭用下的钱给她们补办了火车票，并亲自把她们送上回家的归途中。雨过天晴，天边镶嵌了一道道彩虹；美丽无邪，七彩之光诉说无限美好。
他为帮助六叔奶奶去山上砍柴，而被徐家地主婆砍伤。
他在每逢过年的时候，主动去服务和运输部门帮忙。
他在接到了抗洪抢险命令时，和战友们奋斗了七天七夜。
他因病走在工地旁，却不顾自己自己有病而大干起来。
“红星”高高闪耀，五星红旗迎风飘扬。他是夜空中一颗闪耀的“红星”，他是我生命中一颗璀璨的“红星”，他也是那母女俩心目中一颗热情的“红星”。照亮生命的红星，诉说他一生的伟记。他就是——雷锋。
后记：小时候，我们仰望星空，似乎身心已融入那浩瀚无垠的星际。长大后，我们窥视内心，努力向心中的那颗璀璨的“红星”追随。他无私的精神，感染了我；也由此，使我发现了这颗“红星”伟大的存在。“它”耀眼，“它”闪烁，“它”有着我所崇拜的种种精神。如果像一片落叶，只能顺着风来的方向飘荡，那么我也要做一片落叶，只顺着他到来的方向飘荡。我崇拜他，我欣赏他，我赞扬他，我感叹他。总之，照亮生命的红星，点燃我对他的敬意！
照亮我生命的作文篇3
地幕因源星而漂亮，大海因百川而浩渺，性命则果诚信而残暴。
所谓诚信，就是老实取取信。她是一种美德，一种品德，为中华官族世代所信仰；也是破身处世的准则，是己格的体现，更是权衡集体操行优劣的讲德尺度。点对引诱，不怦然口动，不替其所惑，虽平庸如言云纯朴如淌水，却让我领详到一种山高海深。
在浩瀚的历史长河中有关诚信的故事成千上万，而“空头支票”的故事则更是大野耳熟能略的。生涯在东汉始年的季布，为人正派，乐于帮人，特殊讲求信誉。但凡许可了的事件，无论如许艰苦，他皆千方百计办到。故有谚语曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”人们常说：“诚信是金。”而这个故事却有力地阐明了诚信比金钱更主要。
商鞅“坐木守信”、晋文私“退躲三舍”等都是家喻户晓的。而在生活中，诚信更是一个人的恶手刺。记得我以前去书店购书，有佳多少次在匆仓促中忘却带钱，而尔偏急需这标书。这时，诚信可助了我大忙，鉴于我平时的守信行动，书店阿姨让我当前再来付钱，书能够先带归往，并且还说：“你以后必定会来付钱的，不必记帐。”你若阅历功此种事情，就会觉得被人信免的感到真是妙不可言。
综上所述，诚信是人与人之间的来往基础，因为只有诚信能力培养所有，反之，则无人会相信你。
有一个妇孺皆知的故事：一个抬羊娃每次置羊总高叫“狼来了。”前几回，仁慈的村民信任了他，都拿着锄头、斧头赶来时，才发明是一场圈套，气冲冲地分开了……起初，狼实的来了，放羊娃急忙叫嚷“狼去了，”却无人理睬他，人们认为这又是放羊娃的谣言。成果他幸运遁脱，而他的.羊却被狼吃掉了。
协调社会，诚信的彩笛吹出跟谐的节奏，而总有一些和睦谐的音符。测验时，总有个别同窗为了取得高分而作弊，望着他们胆战心惊、杯弓蛇影的样子，我不禁想答，他们的诚信被丢到哪儿去了？别以为这是小事，但深刻地想想，这不则解释了人的品量拙劣吗？这次考得不赖，下次再尽力；反之，假如你剽窃舞弊，可能给了你临时的高分，然而别总以为你的息弊“浑然一体，”鸡蛋再稀也有孔，总有一天，你将会含出破绽，到这时，就是你信用的损失，人格的覆灭，你岂非不会蒙到良心的谴责吗？失去了美貌，有健康陪同；失去了健康，有才学跟随；失去了才学，有机警相跟。但失去了诚信呢？失去诚信，你所领有的一切，金钱、声誉、才学、机敏……就不外是水中月，镜中花，如过眼云烟，末会随风而逝。
人与人之间是树立在彼此信赖的基本上的由于有了诚信，人间才有美妙，才干发明没兵荒马乱。
诚信是歌，它唱响了时期的最强音；诚信是阳光，它驱走了世间的昏暗；诚信更是一颗亘古不变的红星，在人生的途径上光荣熠熠引领人们走向光辉。
照亮我生命的作文篇4
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起。凝视照片，我思绪悠远。
这是六年级时拍的毕业照。照片上，几十个活泼可爱的同学把和蔼可亲的老师们围住。阳光下，同学们充满了朝气，充满了生机，充满了活力。这几位老师中，有一位就是我们的班主任张老师。他，嘴角扬起了微笑，眼神里充满了信任与不舍。
那时，张老师对我十分严厉，后来却好了起来，不过点我提问的次数渐渐加多，对我的要求也越来越严格。
一次，我和父母闹矛盾。张老师知道后，就把我找来，语重心长地说：“亲情是锁不住的，无论你用什么办法。你要学会理解父母，学会和父母沟通。其实，代沟并不可怕，可怕的是不敢走出代沟。它就像一道树影，看上去似乎很深很深，让人望而生畏，殊不知一跨便能跨过去……”老师的一席话，驱赶了我心里的黑暗。
不如意事十之八九。当那次期中试卷发下来时，泪水模糊了我的眼睛，面对同学们投来的异样眼光，面对老师有点失望的.神情，面对犹如一双恶狠狠的大眼睛的“68”，我难为情地低下了头，真恨不得打个地洞钻进去，尖子生尝到了失败的滋味，心里好沉好沉……
“这点挫折怕什么？”耳边响起老师亲切的声音。我抬起头来，看见那双柔和的眼睛里充满了信任，似乎在说，失败了不要紧，振作起来，相信自己，你会成功的！老师嘴角展露出十分优美的弧度，充满着期待，期待着我的答复。“嗯，我会努力的！”我终于振作起来，充满了自信，嘴角同样扬起了微笑。
有一次，由于作业太多，我留下来在教室里写。直到七点多才写完，天都快黑了。我走出教室，听见办公室里传来“哗——哗——”的响声，我循声望去，原来是张老师啊！他正坐在办公桌旁，认真批改作业。书桌角上是已经批改的一摞摞作业，我心不由一酸。夕阳西下，太阳的最后一抹余辉洒在老师的脸上，我才发现，终日的操劳，老师的皱纹明显多了几条；成天的伏案，老师的两鬓已经斑白。但是，岁月的无情，却永远抹不掉嘴角时常挂着的微笑。
张老师也看见了我，他有点惊讶：“你怎么还不回家呢？天多晚了？家里人会担心的？”老师的话，责备中更多的是担心。他看了看昏暗的天，又看了看我，不放心我自己一个人回家。回家的路上，月亮和星星都出来了，星光灿烂，我清楚地看到一双晶莹明亮的眼睛。我和张老师无拘无束的谈话，犹如一汪秋水，滋润我的心田，更似一缕春风，吹拂我青春的梦想。本来要走二十几分钟的路程，却转眼间就到了。我依依不舍的告别了老师……
我再一次的端详照片，照片上的老师仍然是那么熟悉，嘴角时常挂着的微笑，使老师年轻了几分。往事如烟，流年似水。岁月匆匆，带走了多少往事，淡漠了多少记忆，惟有张老师的音容笑貌驻留在我的记忆深处。
张老师，如今我已不再是那时无知的少女，但您仍是我的老师，是您点亮了我的心灵，照亮了我的人生，您是我生命的航标灯，永远，永远……
照亮我生命的作文篇5
烈士，是照亮世界的红星；雨露，是照亮万物的红星；太阳，是照亮大地的红星；森林，是照亮鸟儿的红星；母亲，则是照亮生命的红星。
烟雨蒙蒙，道路难行，是每个人都不愿看到的糟糕天气，但我，却喜欢这样一道风景，它让我感动，让我得到了温暖。那是一个夏天的夜晚，我因为在白天受不了那火热太阳公公的“辣味”，刚一从地里回到家，就用一盆冷水洗头，一头插进水里，冰冰凉凉的，好清爽，好凉快！洗完后觉得前方一片光明，自己也轻松了许多。哎，毕竟“天有不测风云，人有旦夕祸福！”真是应了这句话，“不听老人言，吃亏在眼前”，暴风雨来临了————今夜，我如同那雷声一般耳朵隆隆直响，天旋地转，晕了，那才叫真正的分不清东西南北，一头雾水倒入床上，我发烧了，妈妈从房间进来，“别睡了，快点起来吃饭”，我没做声，妈妈出去了，过了一会儿，妈妈又上来叫我，看我不对，慌了，摸了摸我的额头，“糟了，发烧了，叫你别洗，你偏不听，现在知道疼了吧，让你以后还敢不敢这样，”当时我只是隐隐约约听见她在说话，只是感到她把我扶起来拉住我的手，把我背起，接着便打开门往外冲，不顾雨水把自己淋湿，用雨衣把我裹得严严实实，任凭那有情似无情的雨一丝丝、一点点地把妈妈的衣襟打湿，就连那长满银发铺满皱纹的脸颊也不放过，全都湿了，沾满泥巴的双脚一直大步向医院的方向跑去，我看不到妈妈的汗水在哪，分不清雨水和汗水，但是我知道，那是爱，是母亲对儿女无微不至的爱与关怀，从她的眼神中，可以看出她的焦虑，迫不及待想“飞”到医院。
走啊走，走啊走，不知何时，终于到了医院，便急急忙忙找医生为我量体温，安慰我打针，弄了很长时间，几瓶针水挂完了，那时已经是大半夜了，看到妈妈很疲惫，我便说我自己走，可她坚持要把我背回去，到家中，便弄好药和水，端到床边让我吃下，我让妈妈去休息，她却说等我睡着她再去。我的泪水禁不住滑落下来，我无声的哭了，但我不能让妈妈知道，不能让妈妈为我多一份牵挂，只是在心中一直那样的祈祷，那样的祝愿，那样的……
“慈母手中线，游子身上衣”，母亲对儿女的，儿女用一生也无法报答，一句问候，一声祝福，一个微笑，足够了，你能保证做到吗？我多想让自己成为一颗红星，去照亮母亲吧！
她，正是这照亮儿女生命的红星，何尝不试着让自己变成这么一颗照亮他人生命的红星呢？我正努力，不断地努力去做……
照亮我生命的作文篇6
轻轻地推开窗，你看到了什么？天地日月，草木精华。一本《老子》，道玄德妙，浅浅的读一句，春之润、夏之炎、秋之爽、冬之寒，瞬间入之于眼，得之于心。
崔灏的黄鹤楼与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，彰显艺术的绝美？张继的寒山诗与杜甫的丞相祠堂到底谁更凝重深沉，凝聚历史的感伤？而一本《老子》，仅五千余字，却让你透过它，看见了艺术的绝美、历史的感伤；看穿了古与今、生与死；看到了大千世界、整个宇宙。
若在日光下，手捧一本《老子》，浅浅浅的`读上一段，自然飘逸。那是老子的心愿呀，你可看见？那是如雪山上绽放的雪莲一样朴素的心愿！那是如池塘中挺立的荷花一样洁白的心愿！是谁在茫茫人海中指引我们前进？是谁在为宇宙无限的黑暗点亮了航灯？又是谁穿越时空震动了我的心灵？
“道可道，非常道。”
这是日月捧出的精华，这这是花雨酿造的琼浆。在真正的黑暗中，这是任何文字都无法代替的。透过这穿越时空的文字，那有一双老子深邃的眸子。当一株幼苗破土而出，便是了却了又一桩心愿。
沿着有雾的石板路，伴着微凉的露，你可看见那株小芽已经长得健壮青翠。
“道生一，一生二，二生三，三生万物。”一言一语，穿透心灵。
通过《老子》，看到的是整个大千宇宙，万物生灵。春风夏雨，秋去冬至，草木鱼虫，飞禽走兽……而自我，那么渺小！如无限的宇宙中的一叶扁舟。我我曾经怀揣着小心愿，收获着小快乐，却比不上老子的寥寥几笔；我曾经拥有着大心愿，等待着大成功，却比不上老子的短短数行。
这一切，原来是老子的心愿，没有心愿，哪有蝶梦我；没有心愿，哪有我梦蝶。
我爱这本《老子》，他把大千宇宙完整的展现在我们面前。就是这样一本《老子》。“玄之又玄，众妙之门。”
不由之主的翻到尾页。
“小国寡民，鸡犬之声想闻，民至老子不相往来。
老子的绝笔，不禁令我陶醉。
照亮我生命的作文篇7
2008年，5月12日，四川汶川发生了一场突如奇来的8级大地震，震醒了午睡的人们，震醒了熟睡中的婴儿。在楼板倒塌的“隆隆”声中，有叫喊声，啼哭声，警报声，这场大地震中，见证了人间的真情，见证了奇迹，见证了人生命的坚强，这地震，是对脆弱生命的无情摧残，也是对顽强意志的永恒见证，在这里，我收集了几个在这次地震中和地震前后有着及大代表性的资料：
资料一：灾难来临时，绵竹市土门小学的宋雪，作为值周生正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑…”当她发现还有两名同学没醒时，立即冲进教室，将他们摇醒。最后，全班唯一没有冲出教室的人竟是宋雪，她在生命的最后时刻将生的希望给了同学。
资料二：在等待救援中，有的同学强忍被砸伤的剧痛向同伴大声呼喊：“男生要坚强，女生不要哭，保持清醒，保持体力。”面对废墟中令人窒息的黑暗，有的学生大声喊：“我们要出去，一定要挺住！”都江堰市聚源中学的甯加驰鼓励同伴，用歌声驱散死亡的`恐惧。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢…”热爱生活，坚强不屈的信念在歌声中被重新找回。
资料三：获救后，一些学生脸上不是痛苦，而是感恩的微笑。梁平县文化镇中心小学的王彬为救同学失去了右臂，但她用天真，灿烂的微笑面对自己的伤痛。这最美的微笑，感动了无数人，也鼓舞了无数人，告诉了人们生命应该在坚强中绽放笑容！
以上就是我收集到的具有代表性的资料，其实，在地震前后，还有不少的人做出了无私的奉献，他们，用自己照亮了我们的生命——她就是宋雪，是她给了那两位同学活着的机会，他们是蜡烛“点燃自己，照亮别人。”——甯加驰的鼓励，让大家度过难关。他们是笑脸，用微笑告诉我们“在生命中坚强的绽放笑容。”——她就是王彬，她的微笑在生命中是最好的一剂良药。他们是星星，如此低调，又如此明显。他们是照亮生命的红星，感动了千千万万的人，无数颗心。
