教师思想汇报2024积极分子思想汇报通用5篇

为了让思想汇报越发优秀，小伙伴们需要确保其语句通顺，对于党的认识和学习有了一定的收获之后，就可以记录在思想汇报中，下面是无忧文档小编为您分享的教师思想汇报2024积极分子思想汇报通用5篇，感谢您的参阅。

教师思想汇报2024积极分子思想汇报篇1

尊敬的学校党组织：

今年，我光荣的被选为入党积极分子，参加学校第18期培训班，我明确了当代党员的政治使命和责任，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，使我受益匪浅。

首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。在建设有中国特色社会主义的今天，作为每一个共产党员都要牢记邓--同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义。我们的党是一个执政党，共产党员要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到三个代表，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿吃亏、不怕吃苦、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

我认为，作为新时期的先进青年教师，我们应该在生活上克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

作为一名青年教师入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同事当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，积极主动地参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献，争取早日成为一名正式合格的共产党员。

此致

敬礼!

汇报人：xxx

2017年x月x日

教师思想汇报2024积极分子思想汇报篇2

敬爱的党组织：

时间过得真快，自从我被确定为入党积极分子以来，至今已有一年时间。在这一年里，因为有党组织的关怀和老党员的帮助，我的思想不断得到磨练和提高。现在我就忠诚地向党组织汇报7月份的思想、工作、学习等方面的情况。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质

在思想上，我时刻以党员标准严格要求自己，注重学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，还深入学习党的十九大精神。结合党的先进性教育，经过自学，我知道了：党员先进性的根本要求是全心全意为人民服务，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。

二、积极开展工作，力求更好地完成自己的本职工作

本学期，我除了担任中心学校教导处主任工作以外，还兼任四年级数学的教学工作。虽然工作任务很重，但我却从中体验到了无穷的乐趣。在我主持中心教导处工作以来，全街道130多位教师的业务档案全部建立起来，1—6年级所有学生的学籍信息也全部建立并通过网络管理，每学期组织各级教研活动多次，使我街道小学的教研活动开展得有声有色。在授课方面，通过教学提高了学生的思维水平和数学素养，为学生建立正确的数学观打下基础。

通过工作实践，我有意识地使自己树立了正确的世界观、人生观和价值观，使自己始终保持一种积极向上的心态，能够正确面对挫折，辨证地看待问题，从而更加努力地开展工作。

三、时刻以身边的优秀党员为榜样，严格按照党员的标准要求自己

我校的老党员同志一直是我学习的好榜样。他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前、享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，从他们的身上，我看到了党的优良传统和作风。这更加坚定了我加入中国共产党的信念和决心。以上就是我在思想、工作、学习等方面的汇报。

今后，我会继续深入学习《党章》，以优秀党员为榜样，用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的监督与帮助，争取早日加入党组织。请党组织考验我！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

20xx年7月x日

教师思想汇报2024积极分子思想汇报篇3

敬爱的党组织：

20__年__月份我荣幸地成为一名入党积极分子，我激动万分，同时也特别感谢学校党组织对我的信任。我在学习专业知识的同时，也注重提高自身的政治思想素质。

在党组织和培养人的悉心的栽培下，我学习了很多关于党的理论的知识，使我在政治和思想方面有了很大的进步和提高，增强了党性。不但加深了对党的性质和宗旨的认识，更增强了自己的党性的修养，从而认识到要想成为一名合格的党员所应该承担的重任，现在向党组织汇报第四季度的情况。

一、在思想方面

我主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，认真了解我们党的光辉奋斗史，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及十九大以来习近平总书记重要讲话精神，通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观，人生观，在社会不断发展过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力和学习，生活质量。

作为一名人民教师，我始终坚持党的教育方针政策，忠于党的教育事业，默默奉献，同时虚心地接受师傅和领导、同事的批评，注意在实践中改正自己的缺点。争取在以后能够成为一名合格的共产党员。

二、在工作方面

作为一名积极分子，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠，能够按时按质的完成上级领导交下来的任务，能够完成好自己职责范围内的各项工作，能够脚踏实地兢兢业业地工作。

能够积极地参加区教育局和进修校组织的各种培训，了解了新教学理念的基本含义。通过实践的听课和评课，从那些名师的教学中学习到了如何更好地驾驭课堂，以及应该掌握的基本功。掌握了如何能够更好地将新教育理念和教学内容相结合。

在教学中，我努力做到以下几点：

1、认真备课

在备课中，不仅要备教材，还要备学生、教法和学法，这样在课堂之上才能够游刃有余。有不明白的地方积极地向师傅和同事请教，这样，对于我这样一个初出茅庐的老师来说非常的幸运。他们都会把自己的所知道的的知识毫无保留地传授给我，让我感受到心里暖洋洋的，我也会以优异的成绩回报于各位长辈的谆谆教诲。

2、积极参与教研活动

这学期，语文组的老师认真地商讨如何提高学生热爱语文课堂的兴趣，集思广益，从一年级到五年级的语文老师每周备一节课并且组织学校老师进行听课和评课，这样使自己在集体备课和教研活动中，了解到自己的优点和不足之处，以备自己能够及时的纠正错误。为以后的教学活动打下良好的基础。

3、及时批改作业

语文是汇聚了各个方面知识的一门课程。通过每天给家长发校讯通，让家长了解学校所留的各科作业以外，还引导家长和学校配合，能够及时的检查孩子的作业，这样在第二天的测试中，能够有所突破。在课下能够及时的批改学生的作业，检查出不足之处，用红笔圈点出来，这样就会引起学生的注意，以防在以后的学习中出现同样的错误。

三、在生活方面

在日常的生活中，能够时刻遵守国家的法律法规，遵守社会公德，以及学校的规章制度，能够按时出勤，不迟到和早退。积极团结同事，关爱学生，树立良好的职业道德观念。

学校领导及时的关心和帮助令我心里充满了暖意。在演讲比赛失利的时候，领导能够及时的鼓励我，别气馁，并且从各个方面努力提升自己，过去的事情无论是成功还是失败都是过去时，要努力把握现在，才能有更美好的将来。我相信，在学校领导的支持和鼓励下，我能够积极地改正自身存在的问题，不辜负领导对我的厚望。

此致

敬礼！

汇报人：___

20__年_月_日

教师思想汇报2024积极分子思想汇报篇4

敬爱的党组织：

转眼已是第四季度了，为了党组织考察，现将第四季度来的思想情况，向党组织汇报如下：

一、思想方面

最近几个月我认真学习党的基本理论和重要著作，学习党的十九大精神，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

二、在教学方面

积极参加教研室组织的教研活动，在区教研员和学校领导的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展。

三、在业余时间

我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

四、在今后的工作中

我为自己定下以下几个目标：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高课堂效率；2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力；4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

回顾第四季度来的工作，心中有太多太多的感慨。教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学生行为习惯培养的主力军。

此致

敬礼！

汇报人：___

20__年_月_日

教师思想汇报2024积极分子思想汇报篇5

尊敬党支部：

今年2月份，我参加了由单位组织的党校党课培训，接受这次极不平凡的党的基本知识洗礼，因此，我深感受益匪浅。党课开办之前，我对党的理解仍然不是很全面，本次党课使我能更深入地解接触党的组织，党的纪律，从中学了不少知识，净化头脑，思想得升华，坚定信仰。 在课堂上，老师就清楚地向我们阐述党根本宗旨：全心全意人民服务。

老师首先简单地介绍党全心全意人民服务宗旨提出发展，然后又分两个方面去说明共产党员必须认真实践报告全心全意人民服务根本宗旨。其中着重跟我们解释共产党员应该怎样去实现这宗旨：

1、树立共产主义远大理想，中华民族伟复兴建功立业，做贡献；

2、必须坚持切实从人民群众根本利益出发；

3、必须具有奉献精神，牺牲精神；

4、必须同违背党的宗旨行为作坚决斗争。

这些都成了每个共产党员的奋斗方向。老师具体阐述让我有深刻的体会，党的宗旨并不是说着好听糊弄群众谎话，而由每个党员实践贡献体现着、证明着，每个入党人都应该做这点，这求每位党员都有明确而且确入党动机。

正如刘老师所说，端正入党动机是申请入党首先需要解决的基本问题。仅仅怀着入党自身利益入党动机入党的人，即使成为正式党员，也没有办法去做全心全意人民服务党的宗旨，这些人存在只会败坏党的名声。老师们列举入党动机三个层次。我们都应该入党作提自身素质人生境界奋斗途径，以及更好地实现人身价值途径。 接着，刘老师跟们谈共产党性质，这使我们对党认识又升个台阶。弄清党的性质，我们才得以从根本了解自已立场，处处表现出作为一个共产党员先进性，作好中国工人阶级先锋队，做好中华民族先锋队。

所有讲课老师都提：在场各位虽然都还不式党员，但都应该按照党员标准求自己，做思想先入党。这就求们党各个方面都有比较深刻认识。

几天学习当中，老师们向们介绍党严明科学组织制度纪律，还谈党作风建设问题，让我加深了对党认识。当然，党的伟大，党先进深刻思想，仅仅凭这三天学习不能完全解，我们还需结合自己实践经验去体验，平常关注党路线方针政策并从学习党指思想灵活实践。

汇报人：

日期：

尊敬的党组织：

我做为一名体育教师，成为党员积极分子已经有一段时间了，我在平时的工作中积极努力，思想进取，并认真对待工作，加强实际调研工作，并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。我发现中学体育教学长期存在着一些问题。众所周知，体育教育必须始终树立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的体魄，将来才能报效祖国和人民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育；可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。

我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。我国学校体育过去一般只强调阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴随着“终身体育”对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。

学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的效果。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如何激发学生学习的兴趣呢？只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。

一、由重“模式化”向重“个性化”转变

常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。这里的创造性主要指。

（1）在教材处理上，体育教师要使书本上的知识“活”起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。比如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。

（2）在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣；随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣；单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价办法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。

（3）在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。

二、由重“结果”向重“过程”转变

所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。所谓重过程就是教师在体育教学过程中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上，让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”、“如何练习攻栏的动作”、“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与办法。

总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是“终身体育”的基础。要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。请党组织时刻考验我，我会争取早日成为一名优秀的共产党员的。

此致

敬礼

汇报人：

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