2018-2019学年度第一学期 2019-2020学年度四（1）班第一学期书香班级活动计划

· 首页Portal · 论坛BBS · 温网博客 · 圈子Group · 导读Guide · 温网微博 · 洞头摄影大赛 2019-2020学年度四（1）班第一学期 书香班级活动计划 一、班级读书口号：
读书好、好读书，读好书。

二、指导思想：
让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班集体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。

为全面贯彻我校“六年影响一生”的办学宗旨，确保每位学生健康成长，快乐学习，全面发展。

以学校“书香校园建设方案”活动为指导，培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习能力、鉴赏力，净化学生心灵，升华人格为出发点，以“润泽学生心灵”为奋斗目标，打造书香校园。通过“激趣、导读、导思”，进而实现“导行、导写”，并设置一个平台，配合以各种奖励机制，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让学生在读书中快乐，在快乐中读书，在读书中成长。让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

三、活动目标：
1、创设良好的读书环境，唤醒学生阅读的激情。

2、开展丰富多彩的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。

4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

5、通过活动形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。

6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。

四、活动措施：
1．动员家长，做到“亲子阅读”。

2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。

3、班主任老师向学生推荐丰富的图书。

4、要求学生养成边读书边记笔记的习惯，培养学生勤于思考的能力。

5、充分利用早读，以及课前3分钟背诵古诗、弟子规等；
每天在家不少于30分钟的精品阅读。

6、每周背2首古诗、1段《弟子规》。

7、每天开展经典诵读活动。利用阅读课的时间，积极开展读经典故事活动，并开展读书交流会或讲故事活动。

8、在班上举行选拔赛，评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。

9.开展读书特色活动，通过活动激发学生读书的兴趣，培养学生的读书的能力。

9、每周进行读书评比，把读书习惯纳入学习习惯评比的一个重要方面，每学期评出“阅读之星”，加星奖励。

五、活动具体安排：
1、“亲子读书”活动 要求父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟）。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。要求定期（每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

2、环境布置 通过黑板报、学习园地、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。

3．实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

早读诵读《弟子规》和经典诵读古诗，教师讲解经典篇章；
午间读鼓励兴趣自由读；
阅读课读就是专题读，老师有指导的读。

4、通过奖励、评价激发读书热情。

充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书情况，进行评比加星，学期末评选“阅读之星”。

5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。

利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、表演一段故事等。

通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！ 六．主要特色活动安排。

月份 活动内容 九月 文明守纪外展板 教师节黑板报 “我们的节日——中秋”主题活动 国庆节诗歌会 良好的学习习惯评比活动 十月 故事会 作业展览 爱国主义读书活动 良好学习习惯评比活动 十一月 环保手抄报展 语文智力竞赛 期中考试表彰会 书法比赛及展览 好书推介卡 良好学习习惯的评比 十二月 “我读书，我快乐”为主题的主题班会。

优秀读书笔记展评 “最喜欢读书的孩子”评选 良好学习习惯评比活动 庆元旦经典吟诵活动 元月 优秀学生评选 本学期学习习惯之星评选