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2024年春季学期教师个人工作总结6篇

无忧文档网    时间: 2024-10-02 15:01:05     阅读:

工作总结是对自己工作的一种评价,可以帮助更好地认识自己在工作中的角色扮演,通过写工作总结,我们能够发现自己在工作中的疏漏和错误,无忧文档小编今天就为您带来了2024年春季学期教师个人工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年春季学期教师个人工作总结6篇

2024年春季学期教师个人工作总结篇1

本人这学期仍然担任三年级3班和4班的数学教学工作。在本学期的工作中,我能做到认真地去钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,努力提高教育、教学和科研水平。在空余时间多阅读或分析有关的教学材料,将学习心得融入课堂教学之中。从中吸取优秀的教学经验,不断提高自己的教学水平。下面是本人这一学期在数学教学中得到的一些体会。

一、制定教学计划,合理安排教学工作

在本学期的开始,由于这册书单元内容多、知识面跨度大、知识难度大,所以必须制定一个完整完善的工作计划,才能确保教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在这一册书中,一共分为九个单元,所以要对知识点进行规类,以便更好地进行以后的教学。

二、加强同级教师间的沟通,提高教学质量

三年级一直来都是沿用新教材,新旧教材之间最大的不同在于知识面的跨度大,联系性不强。所以对于教师和学生的教与学的要求就更大了。因此只有同级老师做到及时沟通,共同研究新教材的教法,重难点的突破。这样对于我们新教材的教学才无往而不利。而在这一学期,我们三年级的两位数学老师也真真正正的做到了相互合作,教学资源共亨。特别从期末考中,发挥了很大的作用。正所谓一人计短二人计长。

三、做好与学生沟通工作

沟通是人与人相互取得联系的一个最主要渠道,没有沟通,人与人就不能建立联系,什么事也就是虚说,到是只能是独断的“个人主义”了。所以良好的师生关系是教育成功的关键。这就需要我们教师要蹲下来看孩子,与学生进行“心“与“心”的交流。只有我们采用了合理的沟通方法,我们才能取得学生的信任,打开他们的'心灵之锁。帮助他们解决问题,促进学生的健康发展。因此在本学期我在学余时间都做到尽量留在学生身边,从聊天中关心他们的生活学习,了解他们的思想动向。及时帮他们解决出现的心理问题。另外、有活动课上积极参与到学生的活动当中,使自己溶入到学生群体当中,成为真正的“孩子王”。经过一学期的心的接触,师生间建立了一种和谐、平等的关系,对于我开展课堂教学起到了很大的作用。

四、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

在教学中为了提高教学质量我采取了大量的措施:在课堂教学中注重讲清重点,力求掌握知识少而精,让学生学得扎实。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,按需要制作成教学课件,让学生感受到每一节数学课都是精彩的,丰富多彩的,从而让学生爱上数学课。加强作业完成的管理,有目的地强化科代表的作用,让科代表在老师不在的时候能负责起检查、指导、督促本行同学完成作业的作用。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。从各方面提高学生学习的兴趣。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。在课余时间加强与家长的电话联系,或从十优级手册上及时反映学生的学习情况。努力提高学生的学习质量。在本学期的各个单元测试或阶段测试中、基本都可以保持或超出年级的平均水平。在科组里的研究课上作课也受到了同科组老师的好评。

五、教学管理计算机信息化

学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标如口算能力、笔算能力等都及时输入电脑,并运用电脑对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的两班的每期期末测试成绩也输入电脑,并进行分析。在表上还可看出,一些学困生学习有明显进步,我还在电脑上针对班级数学学习薄弱环节精心设计了一些计算练习题、知识点精选、应用训练题等练习,力求提高学生的学习水平。从数据分析,本学期两班学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,数学发散思维能力还比较薄弱。

在教学当中还有很多点点滴滴的,看似是小问题但往往却容易被我们所忽略的地方!因此我们的教学一定要从细微做起。不断总结经验,吸取教训,这样我们的教学工作才能发挥最大的作用。

2024年春季学期教师个人工作总结篇2

xx-xx学年已经结束,回顾一学期的工作我感慨颇多。

首先,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,基本能够面向全体学生,教书育人,为人师表,始终坚持以学生为主体,重视学生的个性发展,尊重学生,严格要求。同时,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,积极参与教研活动,认真完成了学校安排的各项工作任务。

一、政治思想方面

以党员标准严格要求自己,我常告诫自己为人要谦虚谨慎,要求别人做到的自己首先要做到,要求学生做到的,老师要带头做到。我们是党员,我们是党员教师,我们要树立为学生服务、为老师服务、为家长服务的意识,要以大局为重,要不计个人得失、乐于奉献,要努力做思想素质过硬的模范。

二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1.深入挖掘教材,精心设计备课

本学期我执教五年级数学,为了能熟悉教材,我经常要求自己对教材的基本思想、结构、重点与难点、各知识点之间的逻辑联系、基本概念,乃至每一句话、每一个字都要弄清楚。经常根据学生实际设计导案、学案。

2.重视“团队帮扶”

经常有针对性辅导学困生,耐心分析他们落后的'原因,根据不同学生从兴趣、需要、方法、习惯等多方面因材施教。在学困生辅导上我很重视“团队帮扶”的重要作用,通过团队的互帮、群帮,让学困生们融入了集体、树立了信心、获得了进步。

3.在“精”不在“多”

由于我校留守儿童学生数量多、家庭教育严重滞后,通过作业检查,我发现学生在家做作业往往会养成懒散、拖拉、书写姿势不规范等不良习惯。与其布置家庭作业还不如认认真真抓好课堂教学,让学生们在课堂上完成知识的强化巩固。这就要求我们的课堂要更高效。通过一学年的努力探索,我们班的数学科目基本实现了课外“0作业”。这样,不仅没有影响到学生的学习,反而激发了学生的学习积极性,调动了学生的有意注意,学生兴趣浓厚、学习愉快,减轻了学生的课后负担,效果比较显著。本学期,期末统考中我所带的五年级(1)班数学名列学区第一。

4.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期,我先后听课30多节。

三、学习科研方面

(一)不忘学习

在工作之余,为提高自身的素质,我积极参加各项培训,上学期,参加兰州城xx市学院xx年全国农村中xx小学骨干教师脱产置换研修学习,在教学理念、方法、技能等多个方面都有了极大的提高。这是我参加过的收获最大的、也是最难忘的一次培训。本学期,按照学区安排,参观了菜子学区各学校,学习了兄弟学校教育教学管理、高效课堂建设、校园文化等方面的成功经验,感触颇多。

我爱读书,我相信书籍是人类智慧的源泉,我常利用工作之余,主动坚持学习。本学期阅读了《素质教育在中国》、《实施新课程精要读本·xx小学数学》、《校本培训》三本书,观看优秀课堂实录10多片,作了大量学习笔记。

(二)倾心科研

本学期,在六年级毕业之际,我设计并实施了我校离校课程的开发与研究,改变了以往程式化的毕业典礼,当做一次校本课程来对待,活动中,师生们哭成一团、彼此理解、相互祝福,孩子们感恩的心被激活,相信这堂课带给他们的感动与震撼是前所未有的。

6月中旬,我对xx小学生“为什么不戴红领巾”这一现象进行了调查研究,认真分析了各种原因,并由此引发了对我校xx小学生爱国主义教育课题的研究兴趣。目前,课程体系结构已经初步完成,支撑读物正在整理当中,通过假期的努力将基本完成,预计下学期将付诸实施。

我时刻铭记自己是一个共产党员,一个党员教师,应该走在前列,不能怕吃苦,不能怕吃亏,要起到模范先进作用。在今后的日子里,我仍将不断学习,提高自身素质,加强师德师风,加强党性修养,提高思想觉悟;对工作认真负责,积极思考,主动进取,使自己成为一名实事求是的优秀共产党员。

2024年春季学期教师个人工作总结篇3

本学期我担任高二年(9)(10)班的历史科任教师及高二(10)班的班主任,并担任高二年历史备课组组长。一学期以来能够顺利完成各项教学工作,做到教学相长,以下是我在本学期的教学情况总结

一、明确教学计划,并按计划完成教学工作,扎实做好与教学有关的各项常规工作。

首先,根据学生水平和学习任务制定教学目标,采用适当的教学方法指导教学顺利完成教学任务。

高二下学期对于文科班的学生来说,学习任务直接针对高考,虽然是学习选修教材的内容,但因与必修诸多挂钩,也可以当做提前进入高考复习。因此我将选修有很多内容作为对必修知识点的重复和扩展。另外,根据本校学生的实际情况,对于学生基础知识较差的现状和课改下高考的`新要求,我指导学生仍然以基础知识的掌握为根本,针对高考选修部分只涉及材料题的情况,加大对材料的解析与答题技巧的讲解。提升学生在历史认知上的层次上,培养他们高考的各种考查能力的提高。

其次,用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注重学习方法的指导。

通过小组协作探究方式,发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学习的快乐,而在这个过程中,教师充当学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者,起到一定的效果,特别是在公开课《北魏孝文帝改革与民族融合》一课课堂上学生课前的合作和准备工作使她们在课堂上得到很好的表现,学习欲望空前加强。

再次,针对实际情况对部分优生进行培优工作,有针对性地一对一进行指导,起到良好的效果。

二、在教学研究,努力提高自己的业务水平。

我努力参与历史教研组内的课题研究,积极参加校际、教研组、备课组教研活动。做到每次必到,积极参与。作为高二备课组组长,根据高二教学的实际和教学的难点,定时进行备课组活动,解决有关问题目的在解决教学重难点,统一知识结构,统一教学进度,探讨教学设计,取长补短,采取众长。特别是在丹蓉怀孕不便时承担主要教学研讨工作,并为她分担部分工作。

我在教学中认真学习新的教学理论,提高自己的教学理论水平。积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。参加了晋江市举行的教学创新设计比赛,不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

本学期积极听课,并客观参与评课。

三、继续教育计划

积极参与学校安排的校外培训,参加泉州市教学创新设计比赛观摩。认真参与做好笔记并回校传达。积极参与学校组织的继续教育活动。

四、成绩与反思

通过一学期来的努力,培养了学生自主合作探究能力。与高考的考查能力有所接轨,但总体而言学生的基础知识掌握程度不够,材料阅读能力提高较慢,答题审题能力还有待加强。

2024年春季学期教师个人工作总结篇4

好快!又一个学期结束了,这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的,坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……感谢学校领导对我的信任,继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。

学校对我的信任是我工作的最大动力,并时时刻刻激励着我,用心去克服工作中遇到的一切困难,认认真真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。

九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师,加上我一共是四个人,她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中,她们经常替我分担一些组里的.工作,在这里真诚的向他们道一声:谢谢!对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如说是我在向她们学习,坦率而言,我从她们身上学到了许多东西,和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。

团结的团队是我成长的沃土,并且不断地给我信心和勇气,闯过一个个难关。

在平时的上课过程中,我注意观察学生,并且注意调整以往我的教学方式,根据他们以前学习的习惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应九年级的历史学习(范本),同时也使我适应了同学们。

教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。

在与学生们的不断磨合的过程中,学生渐渐地了解我、接受我的授课方式,进而了解怎样去学习历史,更学会了去懂得历史。

区质量检测考试中,我所任教的九年级—班、—班都取得了优异的成绩。而且,在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥领先,这是九年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。

这个学期九年级历史组—x了“动手做历史”活动,不仅增添了历史学习的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜欢上了历史,喜欢上历史课。

作为备课组长,不仅要积极—x各项活动,更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的—x备课时间,每次—x备课我们都认真准备,做到有效备课。

备课是为了上好课,课堂我认真、严谨地完成授课任务,力求达到最好的教学效果。

我们给每一课都配上了随堂练习,在完成正常的授课任务的同时,每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;

这样精心准备的习题,使学生精练、老师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍。

在近四个月的教学过程中,我经历了太多以往我没有经历过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点。其实,每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。

四个月来,有烦忧的时候,也有快乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每—x届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长,需要我付出更多的努力,需要我学习的东西还很多,年轻的我只有不断学习,不断总结经验和教训,不断认真钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长。

2024年春季学期教师个人工作总结篇5

20xx春季小班个人总结

寒来暑往,时光飞逝,转眼间一学期又结束了,一群哭哭啼啼来幼儿园的宝贝们马上要升中班了,成为哥哥姐姐了,看着这群可爱的宝宝们,不禁回想起一学期来与宝贝们共同生活、共同学习、共同进步的点点滴滴,忙碌,紧张,却又充实而快乐。回顾一学期的工作,现总结如下﹕

一、保育工作

在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人,对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德,懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的`生活习惯、学习习惯进行培养。

2、做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无垃圾,门窗干净,被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。

4、加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不挑食、不偏食,进餐时不讲话,不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,起床后自己学习整理床铺。

二、工作方面

1、在教育教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好一节课,我认真备好每一节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿学习兴趣,使幼儿产生愉快的心情,创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子,使班级相对稳定。课余时间看对教学又帮助的书籍,上网查询最新教育理念,不懂就问,不断为教学类容注入新的活力。

2、认真填写周、日计划。

三、安全工作

安全工作使幼儿园中最最重要的工作之一,本学期我们班力求从每件小事做起,耐心细致,保障每一个幼儿的人身安全,,也是我们每一个教师的责任和职责。为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点﹕

1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩水、火、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走。

2、严格坚持晨间检查制度,不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,防意外事故的发生。

4、做好药品登记工作,并认真填写一日情况表。

四、家长工作

1、主动亲切与家长沟通,我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园的一日情况。

2、与个别特殊幼儿家长进行交流,听取家长建议或意见,以便跟好的教育幼儿。

3、通过微信群或微信与家长建立联系。

总之,这一学期来,我的工作中还存在很多不足,我班幼儿在排队方面还不够自觉,不够爱惜书本等等,这些都是有待提高的。下学期,我将会以更好的工作态度和工作精神投入与工作中,给孩子们一个开心的乐园。

李道姣

2011

2024年春季学期教师个人工作总结篇6

回顾一年来的九年级历史教学,面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势,我和李红蕊老师知难而进,努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作,一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验,当然也还有不少需要改进的地方。

一、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率

一年历史教学,我们两位历史老师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历史学习成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年,我们基本没有布置过笔头的家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个—x分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。

二、—x备课、科学安排,顺利完成复习计划

一年的教学复习工作能顺利完成,有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学,但目标一致、方法一致,采用的复习提纲、复习卷等都是—x备课的结果,凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

三、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复习提纲

我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;

先后数次研讨考试说明,深入领会考试说明中知识点—x这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上,按照学习专题对考点重新整合,编制了—x张系统的复习提纲,对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合,每课一个专题,课堂效率大x大提高。复习提纲得到学生欢迎,尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

四、科学复习,把握习题的'各个环节,注重练习效率

在复习阶段要减负,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节:选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成,避免课后抄袭作业的现象,实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅,都要求学生认真改正,真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评,决不就题讲题,而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。

五、搞好补差工作,采用新的方式提高补差效率

集中补差强化工作中,我们充分利用多媒体设备,让习题得到直观呈现,习题练习、方法指导有机结合,取得了较好效果。

反思一年教学复习过程,也还有一些需要在今后的工作中改进的地方:

1、—x张复习提纲当然包罗万象,但学生却往往无从下手,我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精,让复习提纲更便于使用。

2、早学习的东西遗忘多,因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。

以上这些总结可能还不全面,欢迎批评指正。

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