浅谈新时期校长如何更好地发挥领航作用

　　【中图分类号】G62【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0200-01
　　校长是学校发展的核心，创新是学校进步的灵魂。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他们的校长。”这句话道出了校长在学校工作中的领航作用。在当前的教育形势下，如何高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”是每个校长必须思考的。因为：理念决定思路，思路决定出路。
　　一、理念引领最关键
　　面对教育发展中的诸多难题，没有捷径可走，没有妙药可治，只有用创新去破解。我是这么想的，一直也是努力这么做的。
　　2007年9月我来到一小，创新的第一刀指向了学生食堂管理。以前的情形是老师们每天早上很早就来给学生分早餐，分完早餐接着上课，很辛苦。于是，我大胆进行了改革，除了4名正式工友，学校又聘请了10名钟点工，每天早上7：00至8：00来校帮忙分发早餐，此举大大减轻了教师的负担，让教师有更多的时间与精力投入教育教学中，此举得到教师们的拥护。
　　在基础设施建设方面，我校这几年的变化挺大。2009年，我们争取到了桂西五县大会战教育项目中小学安全工程的项目，把原来的两栋预制板教学楼和职工平房宿舍拆掉，并努力争取把校内属于教育局的宿舍楼推掉，新建的教学楼得以往后移了20米，学生活动场地增加了2300平方米，2010年，新的教学楼建成投入使用。2013年，又建了4层高的学生食堂，并根据学校实际，创造性地把食堂一楼改建为阶梯教室，把四樓全部改建为办公室，同时满足了学生早餐就餐、教学与办公的需要，而且，所有的办公室都安装了空调，大改善了教职工的办公条件。
　　大家都知道，多媒体设备对教育教学有着非常重要的辅助作用。早在2010年，我校所有班级就率先安装了多媒体设备，实现班班通网络；2013年，率先进行电子白板技术全员培训，率先普及电子白板，开展《信息技术在学科教学中的作用》课题研究，于2014年顺利结题，并荣获百色市课题研究一等奖。有效地促进了学校教育教学质量的提升。玉英红、曾文妍、陈桂莲、邓姣琴、张耀英等教师在市、县级信息技术与学科教学融合的比赛中都获得了一等奖。这些年我校教育教学等方面取得的成绩，与我校“先行一步、抢占先机”的管理理念是密不可分的。
　　二、专业引领很重要
　　课堂是学校教育的命脉，活力是学校发展的通道。校长是一校之魂。我认为，“魂”要附“体”，如果“魂”不附“体”，那就失去了价值。这个“体”是什么，就是学校的教育教学！文本课程要转化为实施课程，落脚点在课堂；教育理念要转换成可以实际操作的策略、方法，落脚点也在课堂；课程再丰富、理念再先进，没有课堂教学的有效实施，就不能真正落到实处。堂堂课有质量，学期才有质量，人人有质量，班级才有质量，班班有质量，学校才有质量。
　　这些道理谁都会说，但在具体实践中却困难重重。
　　比如，2009年，我开始注意到一个严峻的问题：教师队伍青黄不接。由于历史原因，新州一小教职工年龄结构不科学，当时平均年龄已将近48岁。经过多年积淀，老教师中优秀者很多，但是年轻教师经验不足者更多。因此，为了防止人才断层，2010年起，我倡导推动了师徒结对子活动，以教研组为单位，实行“以老带新、以优带差”制度，把老中青年教师有机组合起来，组成互助对子，互相学习，共同促进。经过6年的努力，如今，老教师的观念得到更新，年轻教师的能力有所提升，教师整体素质得到提高。
　　另外，为及时掌握教师的教育教学情况，我推行了“推门听课”制度，推行分科目每周开展教研的制度。我本人或学校领导班子成员经常深入课堂听课，参与评课，去发现、感受、欣赏教师的创新实践，鼓励广大教师大胆创新，勇于探索；及时发现教育教学中存在的问题，在理论、如何实施等方面加以引导，促进教师课后自觉学习、自觉反思和改进。此外，我们还积极组织人员参加各级各类培训，推行“走出去请进来”制度，与区内外优秀学校结成对子进行交流。
　　三、文化引领不可少
　　特色是学校发展的生命，文化是学校生存的根本。衡量一所学校是不是优质，学校办得好不好，关键在于有没有个性，有没有特色，有没有内涵。特色就是学校的生存之本、发展之源、强校之基。因此我们一直为打造特色学校而努力。
　　2007年以来，我根据新州一小生源、师资结构、办学历史、校园面积等情况，每年5月都举办校园文化艺术节、11月都举行学生田径运动会、1月和5月都组织教职工趣味运动会，诸多活动力求每个学生、每个职工都有机会参加，形成了独特的校园文化。各种活动的开展有效地促进了学生各方面能力的发展、密切了干群关系。
　　近3年来，我校大胆进行校园“六化”建设，如今，走廊有书屋、楼顶有花园；墙壁会说话，楼道有文化；校园里，连树桩都美如画。学校开辟了书法教室、美术教室和电脑教室，书法、美术、电脑课全部开课。每年都有师生现场书画比赛，从这个学期开始，我们比以前更加注重师生的写字训练，每天下午2点30分至2点40分是全校师生统一练习硬笔书法的时间。可以这么说，我们在努力打造“小而精”的精品学校。
　　所有这些，我们就是想让每一个学生都能在活动中学到更多的技能，在一种如画的环境中得到潜移默化的正面影响，并让这种影响促进学生更好地全面发展。
　　四、管理引领促创新
　　没有规矩，不成方圆。因此，我倡导推行了分层管理、层层抓落实的领导负责制，健全了工会、教代会制度，每月实行工作量检查，实施领导值周、教师、辅导员值日、学生值勤制，形成了卫生管理制度、食堂管理制度、账务制度。各项制度有效地保证了学校的正常运转。
　　比较出彩的是团队作战制度。几年来，我们新州一小致力打造团队合作氛围，收效较好。每当接到上级重要任务，或者是春季学期毕业季，我们会根据教师的特长，组建智囊团，利用教师团队的智慧与力量，形成合力，很好地完成了一个又一个任务，取得了一个又一个胜利。
　　五、自我修炼无穷尽
　　欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。追求的步伐没有止境，高峰永在攀登的路途上。
　　几年来，我先后参加了区、市、县级的校长培训班的培训，参加过北京小学校长高级研修班的学习，在理论上得到了一些提升，在学校管理实践中也积累了一些经验。
　　总之，在新时期，校长应该把更多心思用在打造特色品牌、抓好学校内涵发展上面。力争以质量立校，以课改强校，以特色建校，以和谐兴校。
　　作者简介：
　　韦文昌（1975.2-），男，仡佬族，本科，广西隆林人，一直从事教育工作。