浅谈如何通过微信助力学生创业就业

　　摘 要：微信已经深入人们的生活，如何利用好微信，助力大学生就业创业是一个十分有必要研究的课题。本文的目的在于通过案例分析来探讨微信助力大学生就业创业的途径，为大学生尤其是传媒类大学生提供帮助。
　　关键词：微信;助力;就业;创业
　　微信团队于2017年11月发布数据报告。报告显示：日登录用户达9.02亿，比去年增长17%;公众号月活跃账号数350万，月活跃粉丝数7.97亿。这些数字说明，微信已经强势进驻人们的生活。利用好微信，助力大学生就业创业，是一个十分有必要研究的课题。本文的目的在于通过案例分析来探讨微信助力大学生就业创业的途径，为大学生尤其是传媒类大学生提供帮助。
　　1 教师进行专业引导
　　1.1 开设相关课程
　　笔者所在的山东传媒职业学院播音主持系，于2015年为2014级播音与主持专业、影视戏剧表演专业的学生开设了新媒体發展与营销案例分析这门创新课程。这是全学院开设的第一门新媒体类课程。2017年，更名为新媒体实操，与高职学院培养技能型人才的教学目的接轨。
　　课程设计注重与操作实践相结合，以具体案例为引导，手把手地指导学生如何建立微信公众号、如何命名文章标题、如何与社会热点相结合等。引导学生从一个“小白”成为熟练的运营者。
　　1.2 举办专题讨论
　　（1）及时发现错误做法。2016年，学生当中出现了这样一种情况，几个女生开始做微商，销售一款面膜。先是上课犯困，精力无法集中，接着就是不出早功不练声，对参加专业比赛毫无兴趣，朋友圈内容都是围绕代理的面膜展开。找同学充当买家，秀产品功效。甚至收款截图都是找了朋友弄虚作假。
　　（2）对错误做法进行纠偏。针对学生出现的错误做法，我们采用了与专业训练相结合的方法，在一档模拟《世界青年说》节目进行的训练中，把“大学生做微商的利与弊”作为节目讨论的话题。《世界青年说》是江苏卫视推出的一档大型谈话类节目，我们模拟推出了《山传青年说》，每期围绕当下的热点话题进行讨论，既训练了专业，又在群体讨论、教师引导的过程中使行为不当的学生意识到了自身存在的问题。相比较于说教，我们采用的方式既解决问题又兼顾专业，水到渠成，不易引起青年人的逆反心理。
　　1.3 针对个案进行具体指导
　　2016级学生夏道鹏在课余时间从事配音工作，他来自农村，家里不富裕，他用配音挣来的钱贴补自己的生活费。他制作了自己的平台“小鹏配音坊”。制作初期，他羞于放入自己的配音作品，而是发著名配音员或者朗诵名家的作品。作为指导教师，建议他一是放入自己的配音作品，二是可以结合名家作品放入自己的模仿作品，两段相同内容、不同配音员的作品，虽然会有差距，但是客户可以从价位中找到平衡，因为性价比比较高。目前，还没走出校门的他有了自己的工作室，学费、生活费已经完全可以自己支付，并有余力回馈家庭。
　　2 学生积极跟进实践
　　2.1 建立学生个人微信公众平台助力就业创业
　　笔者在教学过程中，要求学生建立个人微信公众号，要求有个人特点，有可持续经营性，可以和自己的节目相结合，可以与将来想从事的创业方向相结合。2015级学生宋向阳，他课余时间从事少儿故事表演、小主持人培训工作，作为他的专业老师，指导他制作了微信公众号“宝贝说什么呢”。在初期，指导他确定微信板块内容，修改每一篇的具体内容，平台很快吸引了很多家长关注，班里的学员由4名发展到了80多名。目前，他已经毕业并申领工商执照，成立了自己的工作室。
　　2.2 建立优质的朋友圈意识，树立个人的品质形象
　　微信并不是虚拟的，每一个微信用户都是一个真实存在的人，大部分是自己的同学、老师、家人，在工作学习中认识到新朋友。即便是陌生人，也需要对每个微信用户讲礼貌，每一次出言不逊都是对自我形象的一次拉低，每一条内容、对微友的每一条回复都要彬彬有礼，注意用语的文明礼貌，可以幽默诙谐，但是不可以低俗粗鄙，要注意建立诚信、负责、健康、明朗的朋友圈品质形象。
　　2.3 展示专业成果，树立个人的专业形象
　　学习哪一个专业，或者说今后想在哪一个领域发展，就要把个人与此相关的内容发到朋友圈。一是体现个人参与度;二是让他人了解你的专业水平到了哪个层次;三是树立勤勉、具体、有针对性的个人专业形象。让朋友圈成为自己的另一种更有说服力的简历。
　　山东传媒职业学院2016级学生徐会波是学习播音与主持专业的一名学生。他的微信朋友圈记录了他入校后参加的各级专业比赛内容、主持大型活动的内容，还记录了他的专业学习活动，如平时的出早功、上课训练、比赛前的排练场景等内容。这些内容带给了他很多新的机会，如山东文艺广播的赵亮老师带他参加了2017海峡两岸暨香港澳门地区中华经典诗文诵读大赛全国总决赛，并取得优异成绩。
　　学院举办的招聘会开始之前，指导他把自己的个人简介视频、新闻播音视频、民生新闻节目主持视频、出镜记者现场报道视频、电视纪录片解说视频、休闲节目主持视频分期放入他的个人微信公众平台“会波很会播”，并把他的平台分享在群里，要求全体同学跟进。这一方式在招聘会上取得良好效果，在第一时间让用人单位在手机上就看到了学生的专业形象。目前，这名学生已经入职喜马拉雅FM山东汽车频道担任主持人。
　　3 在集体运营的公众号为学生做好宣传工作
　　3.1 在微信公众平台发布学生获奖的消息
　　学院公众号、系公众号都把学生的获奖信息及时发布，学生会转发，获奖学生还可以自己收藏，在参加招聘时第一时间推送给用人方。
　　2015级学生钱栋栋在校期间荣获国家奖学金，并作为山东省四名获奖者代表之一登上人民日报。学院和系平台分别推送了他的获奖消息和个人事迹，获得学院内外一致好评，目前已经在山东音乐频道工作。
　　笔者带领学生创建了“爱主持的星星家园”公众号，公众号发布业内专家、往届学长的工作经验、工作成就，最新动态、在建项目。同时，也发布在校生的学习动态、获奖消息。