浅谈弱势群体子女的教育问题

　　摘要：我国经济、政治、文化都在整体向前发展的同时，也涌现出很多现实问题，其中弱势群体子女的教育问题就是目前社会各界广泛关注的社会焦点问题之一。弱势群体本身就是社会中的相对弱者，他们没有足够的物质精力和精神精力去争取孩子的教育发展。本文着重探讨一下弱势群体子女的受教育问题。
　　关键词：弱势群体   子女教育   问题   对策
　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.202
　　弱势群体子女的受教育问题俨然已经成为了当下最热门的话题之一，他们因为种种原因不能接受或者不能很好地完成一个高等学历的深造，但是希望自己的孩子能够在现代化大潮中不被遗忘，因此教育成为了他们最关注的东西，而这种关注也应该成为国家、社会、学校共同努力解决的目标。
　　一、弱势群体定义以及人群界定
　　（一）弱势群体定义
　　弱势群体是指由于力量和权力相对较弱，在利益分配以及社会财富获取上不能占据一个有利态势的社会群体，主要是根据人的生存现状、社会地位、生理特征和体能状态来界定的，它在名义上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的人的概称。
　　（二）弱势群体的人群界定
　　弱势群体包括：下岗失业人员、残疾人员、流浪者、农民工、普通工人、低保者、家庭困难人员等。
　　二、弱势群体子女受教育情况分析
　　（一）留守儿童、进城务工人员子女因缺乏父母的呵护、管教，心理素质和人格品质较差
　　现在的留守儿童大部分住在经济比较落后的山区农村，那里的观念落后，信息闭塞，留守儿童跟随着祖父祖母或者外公外婆一起生活，长期缺乏父母的关心呵护和精心管教，使得他们的心理素质和人格品质较差。
　　（二）贫穷农村的教育形势严峻
　　我国的农村人口约占我国总人口的70%，农村人口数量庞大，但庞大的人口数量的平均受教育年限和受教育程度却比较低。目前，我国农村15岁及以上人口平均受教育年限不足7年，与城市平均水平相差近3年。全国现有8500万文盲半文盲，3/4以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。透过这些数据，我们能够看出我国的贫穷农村的教育形势严峻。
　　（三）残疾人士子女求学困难
　　残疾人士本身的身体或者心理就是不健全的，自己都难以养活自己，更不用说能为孩子的求学做多大贡献。如智障人士，他们的子女不一定是精神有问题的人，也有正常人，他们渴望像其他孩子一样可以上学，但年幼的他可能得为整个家庭付出甚至是承担起养家顾亲的重担，他们的求学之路比较困难。
　　（四）单亲家庭子女以及服刑人员子女受教育困难
　　第一，单亲家庭子女的受教育困难。举一个例子：小乐，芷江侗族自治县土桥乡土桥村人，15岁，读初中，父母亲已经离婚，他和爸爸生活，小乐爸爸39岁，司机，收入不稳定，经济状况在农村算一般，单靠爸爸一人的微薄收入养家，小乐的继续求学的可能性很小。
　　第二，服刑人员子女受教育困难。举一个例子：小红，山东省济南市人，18岁，读高中，父亲因经济诈骗罪被判刑入狱，她承受着来自家庭、学校同学、自己心理的多重压力，打算读完高中就去打工，不打算继续求学了。服刑人员的子女因为经济来源不足、外人的冷言冷语等因素会使得自己很难再继续求学发展。
　　三、解决弱势群体子女教育问题的有效途径
　　（一）完善相关法律法规
　　继续深化完善《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法实施细则》《禁止使用童工规定》《残疾人教育条例》《扫除文盲工作条例》等相关法律法规，为弱势群体子女的教育问题提供一个有效的法律保证。
　　（二）完善社会保障体系建设
　　应该继续完善社会保障体系建设，为弱势群体提供一个比较和谐的生活保障，保证弱势群体子女不至于因为学费问题而上不起学，同时加大对弱势群体的保障力度，使他们能够像正常人一样生活，子女能够正常上学，受到应有的教育。
　　（三）加大教育投入
　　国家应该逐步加大教育投入，使教育的可使用资金充足，能够更多地惠及弱势群体子女;学校可以酌情免去弱势群体子女的学杂费，并在国家教育财政性资金到位的情况下设立相应的奖学金和贫困助学金项目，加大对弱势群体子女的照顾。
　　（四）拓展办学渠道，增加受教育机会
　　国家应该拓宽办学渠道，不只是以公立办学占据绝对主导，应该鼓励私人办学，并给予相应的政策优惠和指导，积极拓宽办学渠道，为弱势群体子女增加受教育的机会。民办学校可在周末或假期组织丰富多彩的活动管理和教育弱势群体子女，使其健康成长！
　　（五）地方教育主管部门活动指导
　　地方教育主管部门要积极组织开展丰富多彩的活动，比如中小学生足球联赛、田径赛、篮球赛等，让学生在闲暇之余有丰富的课外生活，以免学生沉迷于网络之中，走向歧途。通过这些课外活动中，不仅学生的身体素质能够得以提升，而且还有助于帮助学生养成良好的品德，比如团结互助的品德、竞争意识、友谊观念等，有利于从生理和心灵两个方面帮助学生健康成长。
　　四、结语
　　弱势群体子女的受教育问题是当今社会普遍关注的问题，应该成为国家、社会、学校、家庭共同关注以及共同努力解决的问题。弱势群体本身就已经是这个社会中比较受冷落的群体，他们的子女应该受到好的教育以便在这个社会中能够很好地生存、立足。
　　参考文献：
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