3年级上册修改病句 8,部编版三年级下册语文专项训练-修改病句

8 修改病句 班级 姓名 得分  时间：40 分钟 满分：100 分 一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20 分) 1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。

( )( ) 2．我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。

( )( ) 3．小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。

( ) 二、判断下列句子的病因并修改句子。(20 分) A.成分残缺 B．搭配不当 C．语义重复 D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当 1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用 麻来造纸。

句子病因：( ) 修改：
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都 风貌。

句子病因：( ) 修改：
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：( ) 修改：
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：( ) 修改：
三、用修改符号修改下面的语段。(18 分) 今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作 家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之 后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察 才能写出这样优美的文章。

四、阅读短文，完成练习。(42 分) 金鱼和鱼缸 有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家 里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以， 尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津 者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿， 以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高 兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。

商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他 说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解 的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。” 听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部 一条不少地放进了水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷 说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的 金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠 里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴 高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上 街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然 自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚 总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快 就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动， 往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何 月呢！ 1．请把第一自然段中的错别字用“——”画出来并改正。

(16 分) 2．下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12 分) (1)非常少，没有几个。

( ) (2)指对某事非常疑惑，很不理解。

( ) (3)争着向前，唯恐落后。

( ) 3．修改文中画“ ”的句子。(6 分) 4．你喜欢文中的商人吗？为什么？(8 分) 8 修改病句 一、1.发现 奉献 发明 贡献 2．均匀 精明别致 匀称 精美别致 3．热烈 激烈 二、1.F 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经 懂得了用麻来造纸。

2．A 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。

3．A 我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

4．C 我们的庆龄是个守信用的孩子。

三、今天我学了一篇课文 ，这篇课文的作者是著名作家 萧红 。天上的火烧云真是 变化多端。读了课文之后， 我的心情久久不能 。是啊！只有 才能写出这样优 美的文章。

四、1.消 销 贯 惯 形 型 消 销 2．(1)寥寥无几 (2)迷惑不解 (3)争先恐后 3．听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼 全部放进了水渠里。

4．示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出 好办法解决自己的难题。