中美高校电子商务本科专业教育比较研究

　　[摘要]随着互联网的快速发展，企业对电子商务专业人才的需求不断增多。虽然国内开设电子商务本科专业的高技数量众多，然而电子商务专业本科毕业生的实际就业情况并不乐观。本文在简单阐述了中美高校电子商务本科教育概况的基础上，从培养目标、专业设置、课程设置、师资力量四方面对中美电子商务本科专业教育进行了比较，并提出了中国高校开展电子商务本科教育的建议。
　　[关键词)电子商务本科；教育；比较研究
　　[中图分类号]G712　[文献标识码]A　[文章编号]1008-0821(2011)02-0115-04
　　
　　1.　中国高校电子商务本科教育概况
　　
　　为了满足市场对电子商务人才的需求，规范化、规模化培养电子商务专业人才，教育部在2000年底批准设立了电子商务专业，并于2001年3月批准浙江大学、西安交通大学、华中师范大学等13所院校首批试办电子商务本科专业。2002年1月，教育部批准了包括石油大学、中国农业大学、北京外国语大学、中央财经大学等83所院校开办电子商务本科专业。2002年底第3期新增了北京联合大学、北京信息工程学院、北京师范大学、北京物资学院、天津商学院等58所院校，至2007年底，设置电子商务本科专业的高校已经超过324所。
　　这些学校既有研究型大学，也有地方高校和独立学院。办学层次参差不齐，学科特点很不相同。其中研究型大学和重点大学注重基础理论，以培养研究性或研究应用型人才为主，而教学型大学或应用型大学则注重对应用和实践的要求，以培养应用型人才为目标。不论是哪种定位。都突出了电子商务培养复合型人才这一点。
　　
　　2.　美国高校电子商务本科教育概况
　　
　　美国的大学很早就开设了电子商务课程，并且也有很多高校开设了电子商务研究所，很多著名大学的商学院也都开展了电子商务HBA教育，但是把电子商务单独作为本科专业开设的学校还是比较少。
　　通过教育时空网站对美国大学的电子商务专业进行搜索发现，仅有18所大学设有电子商务类专业(e-business或e-commerce)，其中只有7所设有电子商务本科类专业，包括西雅图大学、德保尔大学、拉文大学、西密歇根大学、佛罗里达科技大学、东卡罗来纳州立大学、阿克伦大学，专业名称包括电子商务、电子商务与信息系统、电子商务设计、电子商务管理、电子商务技术、网络营销等，如表2所示。
　　
　　更多的学校是在经济、MIS、市场营销、会计等专业下开设电子商务课程，或者是作为一个专业方向或辅修专业而存在。除了正规的电子商务本科教育，还有大量美国成人教育大学提供电子商务专业或方向的本科学历教育，如凤凰城大学的理学学士(商务方向)学位下设有电子商务专业方向(e-business)。
　　
　　3.　中美电子商务本科教育比较研究
　　
　　3.1　培养目标的比较
　　2008年教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会制定了普通高等学校电子商务本科专业知识体系，其中说明了我国现阶段电子商务本科专业的培养目标是：具备现代经济、管理理论和信息技术等多种知识和电子商务综合技能的，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、商务管理或商务技术支持等现代化商务实践、研究和教学等工作的复合型、专门化人才。根据专业开办基础和学校类型的不同，可以分别向经管或工程技术方向侧重。
　　美国高校电子商务本科专业基本上都是依托于MIS专业，培养具有广泛的商业基础知识，并能利用信息技术为企业提供完整的系统解决方案的应用型人才。比如美国西雅图大学的电子商务与信息系统专业，学生不但要系统学习信息系统有关的技术知识，还要学习电子商务有关的大量的商业知识。学生通过学到的管理、会计、影响、金融、经济、法律和信息技术等各方面的知识，可以为企业提供完整的解决方案，而不仅仅局限于技术；又如德保尔大学的电子商务专业，学生的就业方向集中于互联网和信息系统相关岗位，其培养目标为具备扎实商务知识的技术应用型人才。
　　两国电子商务本科专业培养目标的相同点在于，培养的都是具备商务知识和信息技术的复合型人才。不同点在于，中国更侧重互联网对传统商务活动的改变，培养的是网络环境下的从事商务或技术支持的电子商务人才；而美国更侧重信息技术对传统商务的影响，即传统商务在互联网环境中的应用。
　　
　　3.2　专业设置的比较
　　目前国内高校电子商务本科专业开办基础有3种情况：一是从计算机专业或信息管理专业延伸而来，侧重于电子商务技术；二是从贸易经济专业衍生出来的，侧重于电子商务交易与经贸；三是从管理学专业发展而来，侧重于电子商务管理。国内高校电子商务本科专业开设的学院因专业开办基础和学校特色不同而五花八门，如表1所示，总体上以经管类学院为主，授予管理学学士的占大多数，部分学校授予经济学学士，西北工业大学授予工学学士。此外，浙江大学和西安交通大学则分别在管理学院和经济学院开设了电子商务专业，突出了管理或商贸等不同方向的专业特色。
　　
　　美国高校在商学院信息系统系开设电子商务本科专业占绝大多数，如表2所示，授予的学位以理学学士为主。此外，西雅图大学授予文学学士，而阿克伦大学在工商管理学院下面分别开设了电子商务管理和网络营销和广告两个专业授予管理理学学士。东卡罗来纳州立大学则在营销与供应链管理专业下设了电子商务方向，并授予工商管理理学学士学位。
　　从学科上看，美国电子商务本科专业也涉及到经济、管理和计算机3个学科，与中国相同。不同的是，中国大部分高校在管理类院系开设电子商务专业，授予管理学学士，以培养具备Ⅱ技术的管理应用性人才为目标；而美国大多是在商学院开设电子商务专业，与信息系统专业联系在一起，授予理学学士，以培养具备商务基础的技术应用型人才为主。
　　
　　3.3　课程设置的比较
　　中国高校电子商务本科专业课程设置一般包括学科基础课、专业必修课、专业选修课三部分。其中专业基础课主要包括经济学、管理学、会计学、统计学、数据库、程序设计语言、管理信息系统等学科基础课程；专业必修课各个高校差别较大，2007年全国高校电子商务专业建设协作组提议了10门专业必修课程，包括网络经济学、电子商务概论、网络营销、电子商务管理、网上支付与结算、电子商务物流管理、电子商务系统建设与管理(电子商务信息系统)、电子商务安全、电子商务技术基础、经济法与电子商务法，在参考这些课程基础上，各学校根据自身特色设置一些其他课程，总体上专业课程设置比较多。专业选修课基本上也是围绕着电子商务的各个环节或电子商务所需环境所设置。
　　与中国高校相似，美国的高校在设置电子商务专业课程时，也大体分为学科基础课、专业必修课、专业选修课三部分。不同学校课程设置差别也较大。美国高校电子商务本科专业非常注重商科基础知识，因此学科基础课设置较多，包括财务会计、管理会计、统计学、经济学、市场