国际环境新变化对高校德育工作的影响分析

　　摘 要: 德育环境对大学生优良思想道德品质的形成与发展有着极大的影响。着重分析国际环境的新变化及其给我国高校德育带来的冲击和影响,并针对性地提出了若干优化措施。
　　关键词: 国际环境;新变化;高校德育;优化
　　
　　1 经济全球化进程不断展开
　　
　　当前,经济全球化已成为世界经济发展不可逆转的趋势,发达国家和发展中国家都不可避免地受到影响和冲击。在经济全球化过程中,生产资源的配置已经越出了民族国家的范围,在地区甚至全球范围内实现优化配置。而伴随着经济要素在全球的流动,各种信息和观念也以前所未有的速度传播,人们进行着日益扩大和频繁的思想文化接触和交流,从而相应地带动了思想文化和精神领域的变化。经济全球化对人们思想的消极影响鲜明地体现在以下两个方面:一是经济全球化削弱人们在社会主义意识形态方面的防御能力。在经济全球化过程中,一些非社会主义甚至敌视社会主义的价值观念与文艺作品等进入了中国社会,进入了大学校园。这些价值观念常常潜移默化地改变人们的思维方式,从而动摇人们的社会主义理想信念,削弱人们的社会主义意识形态防御能力。二是经济全球化淡化了人们的爱国主义思想。全球化使国家主权受到冲击和削弱,使国民的封闭意识走向开放、融合,淡化了国民的国家民族意识,相应地消弱了人们的爱国主义思想;与此同时,全球化进程中形成的超越民族国家、意识形态等界限的全球意识同样削弱人们的爱国主义精神;此外,西方国家为实现其霸权统治和强权政治,在和平演变的过程中提出的所谓“人权高于主权”等思想。这些对人们的国家意识产生了很大的冲击,使一些人受此影响,淡化了民族意识,日益漠视国家利益。所有这些情况,都强烈地冲击着当代大学生理想信念教育与爱国主义教育。
　　
　　2 国际政治格局的新变化
　　
　　(1)政治多样化趋势中单极与多极的较量日趋激烈。两极格局瓦解后,世界各种政治力量的重新组合和调整已经逐步出现,在美国的暂时优势下出现多极化趋势,美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量相对突出,发展中国家整体实力增强。世界正处于向多极化方向发展的进程中。但在多极化的发展过程中,充满了多极与单极的矛盾与斗争。
　　(2)社会主义与资本主义两种制度间的斗争出现了新的形式。主要是斗争的方式由原来直接对抗转变成竞争,战略重点由突出的军事战略转向以经济、科技为核心的综合国力;政治、意识形态领域的斗争由显性转变成隐性,并且更加复杂;资本主义国家通过向社会主义国家贷款、扶持、援助等手段,对社会主义国家打一场没有硝烟的战争,妄图实现其一直未死心的目的——“和平演变”。
　　新时期,国际政治格局的新变化对高校德育带来的挑战主要体现在以下三个方面:
　　一是目前社会主义和资本主义“两制”国家之间在政治、经济、文化、社会生活等方面越来越频繁地出现了非制度性交融,这使人们在思想上淡化“两制”间的差异与斗争,从而弱化人们的社会主义信念。
　　二是政治多极化趋势加速了世界上各种思想文化的流通和相互交流,西方发达国家利用此机会大力推行其文化霸权主义。西方国家以各种手段向其他国家强行推行其民主、人权及价值观,并通过各种方式进行文化渗透。这不断冲击着人们的社会主义主流价值观与社会主义民主观,对我国的高校德育工作构成了很大挑战。
　　三是国际政治新思潮引起人们思想的变化。当代西方的“共产主义失败论”、“人权理论”、“文明冲突论”、“民主和平论”、“新帝国主义论”、“新主权理论”等政治思潮,宣扬美英民主制度和基督教文明的优越性,对广大发展中国家进行文化宣传攻势,影响发展中国家人民,尤其是青年大学生的思想发展。这些论调给人们思想中的社会主义意识形态带来相当大的冲击,从而对高校德育产生了巨大的负面影响。
　　
　　3 信息网络化的迅猛发展
　　
　　信息网络化突破了时空的限制,使各种信息以文字、图片、音像、动画等各种样式,全天候迅捷地在世界各地传播。正是这种在虚拟时空瞬时、无线、多样的跨国、跨文化、跨语言的传播能力,使网络传播备受瞩目,成为人们获取信息的主要渠道。当前,信息网络化正极大地改变着传统信息传播的方式和人们的社会交往方式。从信息网络化发展的规模上看,截止2009年6月底中国网民规模达到3.38亿,全世界几乎所有的国家和地区都被统摄进了这个巨大的网络中,不同国家、种族、地区、行业都与网络相连接,现代人类和现代人类社会的生存和发展已经越来越离不开网络。
　　从信息技术的角度来说,高新技术给德育提供了新的手段和条件,为其提供了更加多样,更具影响力的教育载体,使我们可以多渠道的开展德育工作。但是,我们在看到信息网络化给我们带来好处的同时,更应注意到它带给我们的负面影响。
　　当前,信息网络已成为发达资本主义在经济上、文化上进行殖民主义扩张和精神污染的重要渠道,以美国为首的西方国家利用其先进的网络技术及设施的优势在全世界范围内全天候、全方位地推行自己的意识形态、文化理念与价值观念,传输资产阶级思想和生活方式,有意识地去“西化”年轻的一代,妄图在年轻一代的身上实现他们不可告人的目的。高校的青年学生,由于毕竟还未真的踏入社会,生活知识、社会知识较肤浅,思想单纯,是非判断力较弱,易受西方资本主义思想的诱惑、腐蚀,从而使他们的人生观、世界观、价值观出现滑坡现象,动摇对社会主义和共产主义的信仰,给高校社会主义理想信念教育带来极大的负面影响。
　　
　　4 世界文化日益呈现新的特点
　　
　　在当代世界,文化的地位和作用就越来越突出,精神文化力量日益成为国际竞争的一个重要方面。现阶段,世界文化呈现出以下鲜明的特点:
　　一是世界文化多元化。随着经济全球化、信息网络化和国际交往的日益频繁,世界上各个国家及不同地域,不同民族的文化交往也日益密切,形成丰富多彩的多元文化。
　　二是西方主流国家的强势文化对世界影响力越来越大。其中突出地表现为美国文化的“全球化”。美国文化的“全球化”被形象地概括为“三片”,即代表美国饮食文化的麦当劳“薯片”、代表美国电影文化的好莱坞“大片”、代表美国信息文明的硅谷“芯片”。此外,在当代大学校园,NBA比赛牵动着无数高校学子的心,每场比赛往往把许多大学生吸引到电视或电脑前,他们随着比赛的进展或欢呼或遗憾。而比赛中体现的体育文化,给青年学子带来了深刻影响。
　　自改革开放以来,西方文化通过贸易、外交以及各种传播渠道,以日益扩展的规模、日益递增的速度涌入我国。世界文化多元化一方面促进中外文化的广泛交流和合作,使我国文化生活内容更加丰富,促进中国文化的繁荣与发展,从而有利于我国吸收外国文化的优秀成果,给高校德育塑造了有利的国际文化环境。另一方面,西方文化是一个良莠杂陈、多元并存的复杂体系,西方文化中大量存在着为资本主义服务、体现资产阶级利益的意识形态内容,渗透着西方资产阶级的文化价值观。有些人在西方文化大量涌入的潮流中没有表现出足够的警醒状态,在强烈的文化碰撞中失去了自我,丧失了我国主流理想信念和价值追求,集体主义、社会责任被抛至脑后。这对我国人民尤其是青年学生的思想观念和生活方式产生极大的负面影响,在一定程度上动摇了人们的马克思主义信仰,导致了人们的社会主义理想信念危机和价值标准混乱。极端利己主义的观念以及资产阶级意识形态和腐朽的生活方式也通过不同的渠道渗透过来。尤其是互联网、影视、文学作品上的黄色、反动信息对大学生产生直接的精神污染。因此,西方文化的消极作用已经构成了影响青年学生思想政治素质的重要因素。