【六年级下册数学导学案-3.2.1圆锥的认识,人教版（无答案）】 六年级语文导学

小学 六 年级数学下册导学案 班级：
姓名 课题 圆锥的认识 课型 学+展 学习 目标 1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征。

2、会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。

学习 重点 掌握圆锥的特征，正确理解圆锥的组成。

学习过程 笔记 【知识链接】 1、圆柱各的部分名称及特征是什么？ 2、生活中哪些物体是圆锥形的？这些物体的形状有什么共同特点？ 【自主学习】 1、圆锥的认识 （1）拿着圆锥模型观察和摆弄后，说出自己观察的结果，圆锥有几个曲面，几个顶点和几个面是圆的，等等。

（2）在图上标出顶点，底面及其圆心O （3）圆锥有一个曲面，圆锥的这个曲面叫做__________面。（在图上标出侧面） （4）看着教具，指出：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做_________。（温馨提示：沿着曲面上的线都不是圆锥的高，由于圆锥只有一个顶点，所以圆锥只有一条高） 2、小结 圆锥的特征，强调底面和高的特点。

3、测量圆锥的高 由于圆锥的高在它的内部，我们不能直接量出它的长度，这就需要借助一块平板来测量。

（1）先把圆锥的底面放平；

（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；

（3）竖直地量出平板和底面之间的距离。

【交流展示】 圆锥侧面的展开图 （1）猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢？ （2）实验来得出圆锥的侧面展开后是一个（ ）。

旋转的角度认识圆锥 （1）先猜测：一个长方形通过旋转，可以形成一个圆柱。那么将三角形制片绕着一条直角边旋转，会形成什么形状？ （2）通过操作，发现转动出来的是（ ），并从旋转的角度认识圆锥。

【质疑探究】 通过这节课的学习，你还有什么疑问？ 你认识圆锥了吗？用你喜欢的方式表示出来？ 达标检测（必做、选做） 1、找一找，哪些图形是圆锥体？    2、完成课本32页“做一做”，用铅笔在图上画出。

3、判断   （1）圆锥有无数条高（      ）   （2）圆锥的底面是一个椭圆（      ）   （3）圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形（      ）   （4）从圆锥的顶点到底面上任意一点的连线叫做圆锥的高（      ） 4、将一个直角三角形以8厘米的直角边为轴旋转一周，可以得到一个（ ），这个图形的高是（ ）cm，底面直径是（ ）cm. 5、课本35页第2题在书上连一连。

课后反思