《月球和自述》教案设计.doc:登上月球大班教案

《月球和自述》教案设计 知识点精析 ■重点字词梳理 ⑴需要掌握的字的读音 “悬”不要读成“xiàn”“xián”；

“遐”不要读成“jiǎ”；

“努”不要读成“lǔ”；

“藻”不要读成“zhǎo”。

⑵重点字词的意思 悬挂：挂在空中 奥秘：深奥而神秘 探索：多方寻求答案；
研究。

■整体阅读感知 一、文章主旨 《月球和自述》是一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。

二、文章结构：
1、第一自然段：人们的遐想 2、第二自然段：月球的景象 3、第三至六自然段：月球之谜 4、第七自然段：月球还有很多未解之谜等我们去探索。

■重点问题探究 (一)第一自然段 1、想象夜幕降临，皓月当空的景象。人们都会有哪些遐想呢？ --美丽的月亮是多么迷人呀！（语气要轻柔舒缓，读出皓月当空的优美景象。） (二)学习第2自然段，了解月球的荒凉 读读第2自然段，读后想想：为什么说月球的景色十分奇异？ --月球是一片荒漠 (三)学习3--6自然段，了解三种难解之谜。

默读3--6自然段，你在阅读中发现了哪些月球之谜？ 这个谜有什么地方让人难以理解？ 谜之一：
把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 谜之二：
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。

谜之三：
一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。

(四)学习第7自然段 想一想：月球真是个神秘的星球啊，看看月球还有哪些未解之谜？