以法治教育为载体提高大学生思想政治教育水平
摘 要: 大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地具有重要意义。同时,高等教育改革的不断推进和发展,也对大学院校的思想政治教育提出了新的课题。进一步加强和改进大学生思想政治教育必须注重载体的建设,本文试图探讨一条通过以法治教育为载体提高大学生思想政治教育水平的新路。
关键词: 高校 思想政治教育 法治教育
思想政治教育应当是一种民主法治教育、公平正义教育、以人为本的教育和充满活力的教育。在大学生思想政治教育过程中,法治教育与思想教育相融合,对大学生的行为观、道德观、学习观、职业观产生着积极而深远的影响,同时对培养大学生的务实能力、团队意识和创新品质起着重要作用。
法制是法治的前提,法治是法制的体现和保障,要达到法治教育效果必须有法制作为前提。一些文件也专门提到,如《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“对大学生要加强民主法制教育,增强遵纪守法观念。”教育部、司法部等联合发布的《关于加强学校法制教育的意见》也明确指出:“学校法制教育是学校德育教育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育,培养学生树立社会主义法制意识,增强法制观念的重要途径,是实现依法治国的百年大计。”可见,必须对大学生进行法制教育是举国上下的共识,而且正在全国各高校实施。
一、法治教育在大学生思想政治教育中的缺失
法治教育应渗透于大学生思想政治教育之中,不仅是大学生思想政治教育的本质体现,而且是依法治校的必然选择。但在高校思想政治教育工作中,大学生的法治培育往往被忽视。
(一)蕴涵法治精神的大学生思想政治教育工作载体的缺失。
大学生思想政治工作的落实必须通过有效的载体来实现。然而,传统的思想政治教育往往让人觉得没有时代气息、民主氛围,让学生感到自己不是学校的主体,因此不能有很好地起到提升大学生思想道德水平的作用。据了解,许多高校在加强大学生思想政治教育工作中,以诸如教育类、评奖类及竞赛类等活动为载体,这些活动虽然在提高当代大学生的道德情操方面起到了一定的作用,但往往忽略了在保障大学生基本权益方面活动的开展,久而久之,大学生也就失去对思想政治工作的信任。
(二)具备法治精神的高校思想政治工作队伍的缺乏。
从宏观上讲,大学生思想政治教育是学校工作的一部分,它必须由学校全体教职员工形成合力,才会产生最大的效值。而在实际工作中,高校思政工作者是一支专职队伍,因此,高校学生思政工作者的思想精神在大学生思想政治教育工作中是极其重要的。我们的思政工作队伍仍然存在着不少问题。首先,有些思政工作者对大学生的认识存在偏差。一些工作者只把大学生看作是被管理者和受教育者,没有认识到大学生也是一个平等的主体,这就使得思想政治教育工作带有较强的强迫性和说教性,经常引起学生的反感。其次,有些思政工作者过于注重自己的业绩,在工作方法上存在一定程度的形式主义,导致思想政治工作不能真正深入人心,从中也体现了思政工作人员缺少正义和效率的法律精神。
(三)蕴涵法治精神的大学生思想政治教育工作理念的缺失。
任何一项工作的开展,都必须有成熟的工作理念,才能更好地开展工作,高校思政工作也不例外。但高校在梳理学生思想政治教育工作理念时,很多时候没有把法治教育融入其中。高校学生思政工作理念缺乏法律精神的渗透,不但违背法治与德治要协调发展的精神,而且使其在指导实际工作中出现“一条腿走路”现象。另外,传统的大学生思想政治教育工作理念往往缺少与时俱进的精神,工作思路较多地停留在过去管理学生的框架中,没有很好地考察当代大学生的个性特征,这就极有可能使当代青年所渴求的自由、平等、公平、正义、安全等法律精神在大学生中丧失,甚至可能会使大学生在这些价值追求得不到满足的情况下,对学校思想政治工作产生某些逆反心理。
二、加强大学生法治教育的必要性和重要性
(一)法治教育是加强思想政治教育的保证。
思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,是社会主义精神文明建设的一项基础性工程和两个文明建设顺利进行的重要保障,也是高校思政工作者的重要法宝。在改革开放和建设社会主义市场经济的新形势下,思想政治教育不但不能削弱,而且必须进一步加强。众所周知,法治教育是思想政治教育的重要内容,思想政治教育的开展要想取得令人满意的效果,必须突出法治教育的重要性。因此,在高校思政工作中必须突出法治教育的重要地位,加大法治教育的力度,提高学生的法治意识,为增强思想政治教育的整体功效创造有利条件。
(二)法治教育是依法治国、培养社会主义接班人的需要。
提高大学生的法律素质,增强法治观念,可以提高大学生的法律知识、法治观念,自觉在法律的范围内做一个合格的大学生。此外,学校通过几年的努力,培养出了一大批遵纪守法、有法律知识的高素质的人才,他们走向社会,发挥骨干的作用,可为普法教育、依法行政、依法办法、依法经商、公正执法等起到良好的社会效力。同时,只有具备较高的法律素质的大学生才能适应社会主义现代人建设的需要,才有条件做社会主义现代化建设者和接班人。
三、在思想政治教育中加强法治教育的具体设想
(一)将法治教育作为思政工作的载体、列为思政教育的重心。
法律意识是当代大学生的基本素质要求。高校应将法治教育列为思想政治教育的重要内容,以各种与法治教育有关的活动为载体,寓教于事,寓教于乐,结合社会、生活事例,贯穿于整个教育过程。结合一些重要活动,对学生进行共产主义道德和遵纪守法教育。通过引导学生对生活进行思考,由道德教育引导入门,了解法律、学习法律,依靠法治来提高大学生思想道德素质,让学生知道“公平”、“公正”、“正义”,并追求公平、公正、正义。
(二)建立一支富有法治精神的高校思政队伍。
高等学校是培养具有创新精神和实践能力的专门人才的摇篮,而辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,承载着培养合格人才的历史重任,可以说辅导员队伍建设工作会直接影响到当代大学生的思想政治素质。近年来,随着我国高等教育事业的迅速发展,学生思想政治工作不断出现新问题、新情况,给高等学校辅导员工作带来了新的挑战。在学生日常工作的实践中,我深深体会到:学生工作要创新,要合乎时代主流,要适应新形势下加强和改进大学生思想道德素质教育的需要,就要建设一支素质高、能力强、思路广,业务精的高校辅导员队伍。
坚持深入的理论学习是使高校辅导员队伍拥有持久战斗力的有力保障。定期组织辅导员进行系统的法律、政治、政策理论学习,不断增强辅导员的法律基础修养、政治理论素养和政策水平,蕴育法治的精神,怀着一颗公平、公正之心去对待每一位学生,这是思想政治教育的力量源泉。只有公平、公正的思想政治教育,才能真正让学生信服,才能让学生从内心去接受思想政治教育,形成长效机制,发挥辐射带动作用,达到思政教育的预期效果。
(三)建立法治精神的大学生思想政治教育工作理念。
要建立一种法治教育于其中的新的思政教育工作理念,摒弃传统的教条式的理念,即:思想政治教育是一种公平正义的教育、一种以人为本的教育、一种充满活力的教育。思政工作者要具有法治精神,并在法治精神的指导下开展各项思政工作。这就要求思政工作者解放思想、转变观念,树立符合时代要求的新观念。同时,要培养具有法律精神的思政工作者,加强法律知识的积累和法律精神的培育,同时让更多具有法律专业背景的教师加入到思政工作中来,形成相互感染、相互促进、相互监督的新格局,从而更好地为思想政治教育工作服务。
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