思品课中考复习的方法与策略

　　为了更好的促进九年级思想品德课的中考复习，提高学生升学成绩，降低考试中的失误，我结合自己多年来在教学中的实际，谈谈九年级思品课复习的方法与策略。
　　一、依“标”据“本”，夯实基础，抓好基础知识的复习
　　“标”指的是课程标准，“本”指的是课本及《中考说明》，两者是中考命题的纲领文件，它们规范着考试的性质、目的、范围，难度系数等。所以在复习时，要根据课标及中考说明要求，准确把握每个考点内涵和外延及考核层次要求，切实掌握好基本概念、原理和观点，在理解基础上掌握其含义，能复述其主要内容，做到全面梳理，准确把握，夯实基础，学会对知识进行迁移和运用，为提升能力打下坚实的基础。
　　二、准确把握时政热点，密切联系实际，开拓学生的思维能力
　　由于思想品德学科的特点非常关注当年的国际国内重大热点时政新闻，目的是引导学生关心国家大事，关注社会热点，感受社会发展变化，把握时代脉搏。所以，在复习中，要关注热点新闻，紧扣热点知识，要以知识复习带动社会热点的学习，把分析社会热点与知识复习结合起来，在引导学生关注自然、关注社会、关注国内外时事政治和热点的过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而开拓学生的思维能力。
　　三、重视知识梳理，划分复习板块，全面系统的复习
　　九年级除了要对七八年级学的知识进行复习，还要复习九年级的知识，时间紧任务重，所以我觉得一定要对知识划分板块，对照《中考说明》考试范围，可以分为道德教育、法律教育、国情国策教育三大块，在每个板块中又分若干小板块，如在法律板块中，又可分为学法用法、权利与义务、法律与社会秩序，而这些小板块又可细分许多小知识点，如此类推、依法炮制，就能对知识进行全面系统的复习。
　　四、强化专题，精讲精练，提高时效是关键
　　在对基础知识复习之后，还要归纳、总结已学过的知识，形成知识体系，培养学生运用知识解决问题的能力，即专题知识的复习。这一阶段，一定要精讲精练，所选的例题一定要有典型性、代表性，引导学生多角度地看待材料，全面地分析材料，尽可能多地联系与材料有关的教材知识点，从而学会知识迁移能力和应用知识解决问题的能力，提高复习的实效性。
　　五、探索答题技巧与方法，提高答题质量是目的
　　中考试题有选择题和非选择题两大题型。选择题，设计灵活，覆盖面广，答案唯一，评分误差小，可根据不同的题，采取不同的方法。非选择题分值大、题型多，多以不同的形式，从不同的角度考查学生的综合能力。因此，在复习时，首先要审准题意，抓住关键词句和中心意思，找准应用到的课本理论知识。其次，回归教材，落实内容，进行知识的迁移与应用。最后，要理清思路，组织答案，做到条理清楚、结构严谨，层次分明、语言规范、书写整齐。在考场上拿到试卷后，要通览全卷，先易后难，合理的安排时间。切忌随意发挥，一味抄书，下笔千言，离题万里，书写潦草凌乱。
　　总之，九年级时间紧、任务重、压力大，要想在有限的时间内，提高思想品德课的成绩，就必须夯实基础，理论联系实际，既系统又专项的复习，精讲精练，有效的把握技巧和方法，才能为升学考试取得优异成绩保驾护航。