以寝室为单元，建设高职院校积极向上的校园文化

　　摘要：寝室是学生重要的生活场所，也是班级建设的重要单元，如何探索与利用寝室这个场所，大力营造积极健康向上的寝室氛围，既是高职院校文化品味与可持续发展的特点和标志，也是学生自身成长的内在需要。以寝室为单元，教育学生养成良好的学习和生活习惯，利用寝室不断提高文化素养与专业能力，从寝室交往中学会与人相处等，是以寝室为单元，营造积极向上的校园文化的主要内容。
　　关键词：高职院校 学生寝室 校园文化
　　一、以寝室为单元建设高等院校积极向上的校园文化的基本内容
　　高等职业院校的校园文化是学生成长的重要载体，是学生身心健康发展的重要平台。高等职业院校承担着为社会主义培养合格建设者和可靠接班人的重任，离不开积极、健康、向上的校园文化，潜移默化地影响他们追求更美好的生活。
　　从学生层面来说，让学生具有良好的精神风貌，不断培育他们可持续发展的能力，为将来的职业生涯打下良好的基础，具备较高的人文修养，是高职院校校园文化建设的重要内容。班级建设离不开寝室这个基本单元，从寝室良好氛围的营造、寝室内务整理与卫生和从寝室成员开始学会与人交往等方面，是以寝室为单元，营造积极健康向上的校园文化的主要内容。
　　二、以寝室为单元，营造积极向上的校园文化的重要性
　　寝室是学生最重要的生活场所，也是停留时间最久的地方。大力营造良好的寝室氛围，把寝室变成学生成长和感受幸福的小家，是高等职业校园的根本任务之一。有人认为，高校不断发展的重点就放在文明寝室建设对人才培养的指引作用上，[1]可见寝室文化建设的重要性。营造积极向上的寝室校园文化的重要性主要體现在以下几个方面：
　　一是学生精神风貌的具体展示。如果学生外表打扮得很漂亮，但寝室卫生状况很糟糕，说明他只重形式，不重内涵，这样的美也是短暂和苍白的，无法反映精神风貌上的整体美。
　　二是学生综合素质的整体体现。作为生活的重要场所，一个寝室的卫生状况，反映的却是所有成员的整体素质。素质是不可触摸的，而是时时处处能够主观感受的整体形象。
　　三是学生健康成长的必要条件。高职学生虽是最后一批录取，但不能说明他们不向往幸福生活，更不能说明他们没有创造幸福的能力，大学也是他们赢得人生出彩的重要机会。
　　三、以寝室为单元，营造积极向上的校园文化的基本措施
　　以寝室为基本单元，把班级分成了若干个固定的小团队，小团队建设好了，才可能建设好更大的班级团队，形成班级的凝聚力与向心力，整个班级才可能变得和谐与友好。那么，怎样才能做到以寝室为单元，营造积极健康向上的校园文化呢？
　　一是养成良好的生活习惯。寝室是公共场所，良好的个人生活习惯既是个人健康的需要，更是他人健康的需要。一旦养成了良好的生活习惯，时间和空间都得到很好的利用，习惯就能够内化成优秀和可贵的素质，自我意识的控制力与处理事情的执行力都能得到长足的发展，这对求知和培养技能的大学生来说，是一种宝贵的内在品质，更是学业与事业取得成功的动力资源。
　　二是形成良好的学习氛围。养成自主学习的习惯是大学生的基本能力，也能为将来终身学习打下良好的基础。在每一个寝室，树立一个或多个爱学习和会学习的典型，在典型的带动下，科学安排时间学习和休闲，长此以往，形成自我管理、自我约束和自主学习的良好学习氛围。从根本上解决靠游戏打发时间的迷茫问题。同时，在辅导员和班主任老师的指导下，开展一些学习竞赛、读书报告会等，鼓励寝室的每一个同学通过一段时间的学习，都能找到比游戏更好的方式，既做到学业无忧，又提高文化水平与综合素养，是每一个学生的迫切需要。
　　三是营造良好的人际关系。寝室成员来自五湖四海，个性、生活习惯、家庭条件、处事方法甚至价值观等都不一样。但不管差别如何，相处在一个集体中，就要逐步改变以自我为中心的心理感受与处事态度，学会在乎他人的感受，多包容他人的言语与举动，通过不断提高各自的综合素质与能力来展示给其他同学最亮丽的形象，在相处中遵循的原则，逐步提高，这样才能建立起良好的人际关系。
　　四、结语
　　学生是校园文化的主要参与者和最终受益者，大力营造以寝室为单元的校园文化，既是学校文化品味与可持续发展的基本特点与标志，也是学生自身的内在需求，也最能体现一所学校的风气与精神。以寝室为单元，是学生主体参与度最高的校园文化建设活动，也是最有利于学生健康成长的载体，学子们置身于这样的校园文化环境中，就能感受到最实在的“真、善、美”，就能持续不断地受到熏陶与耳濡目染，就会潜移默化地成长为一个有文化知识、有良好修养、有进取精神、有优雅气质的新时代应用型人才，既是学生的幸运，更是学校得到社会认可和可持续发展的重要基础与可靠保证。
　　参考文献：
　　[1]高文苗.高校文明寝室建设与人才培养的若干问题探析[J].吉林教育学院学报（中旬），2013 （08）.