我们的数学老师作文8篇
作文写的出色，才能体现出作者对生活、社会的深刻理解，作文素材的积累需要平时的耐心和细心，不能马虎对待，以下是无忧文档小编精心为您推荐的我们的数学老师作文8篇，供大家参考。
我们的数学老师作文篇1
我的数学老师姓郏，有着一头乌黑的长头发，一双透明发亮的大眼睛，小小的鼻子，鼻子上面驾着一副红色的眼镜，有一个能说会道的小嘴巴，尖尖的下巴。一个十足的美女老师。
郏老师有一双会说话的眼睛，记得在四年级下学期的时候，我有段时间特别的不乖，上课总是做小动作，为此，我被老师的眼睛关注了好几次了，她的眼睛好像在说：“上课认真听讲，不要做小动作。”那双眼睛时刻叮嘱着我，让我从这个学期开始，上课变得认真听讲了，多举手发言了，做作业也认真多了，少做错题目了……
我的一点小小的改变，郏老师竟然关注到了。记得那次，郏老师让我去拿订正作业本时，对我说：“最近表现挺不错的，上课比以前认真多了，并且大胆举手发言了，作业的正确率也大大提高了，不错，继续努力，保持这种良好的状态哦！”正是这句话，让我兴奋了好久，让我时刻提醒自己上课要认真听讲，积极举手发言。
记得有一此我生病住院，为此我落下了好几天的课，等我去学校的'时候，郏老师特别温柔的对我说：“身体还吃得消吗？落下的课没关系，我会帮你补起来的。”听了郏老师的话，我心里暖暖的。
这就是我的数学老师郏丽萍，她从一年级开始就伴随我们了，她陪伴我们一路成长，我把她当作一棵可以依靠的大树，我敬你爱你郏老师。
我们的数学老师作文篇2
我们的数学老师是个男老师，他长得高高的，一副眼镜骑着鼻子走，嘴巴尖尖的，脸圆圆的，看起来很严肃。他心情好时，说话声是中音，让人听起来很自然。他心情不好时，说话声就很高很大，足足可以让我们的心跳加速到每分钟110次。
在我们的眼里，数学老师是个标准的两面派一面是吓人，一面是大笑。
有一次，我们正在上数学课。老师让我们抬头看黑板，可是我们都低着头看着书本。老师看见了，很生气，就冲着我们大叫了一声：你们全都给我抬起头给我看黑板！再看书我就把你们的书给撕烂！话音刚落，我们就立即坐的笔直笔直的，抬头望着黑板。可是，老师还是怒气冲冲，眼珠子死盯着我们。害我们吓的一身动都不敢动，就像石雕一样坐在那里。
过了不久，老师就让我们回答题目。老师严肃的问我们：你们今天都吃了什么？每顿加起来的饭量是多少呢？我们班的一位同学举手回答：老师，我今天吃了30桶薯条、30个蛋糕、50瓶可乐、100个汉堡、20个冰激凌、30个牛肉卷、10杯奶茶饭量加起来差不多是1、1、1哦！1吨左右吧！说完，我们和老师笑得屋顶都快掀翻了，老师的嘴巴都成了裂开的石榴。窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑，树叶也在沙沙笑，连电风扇也在一边笑着一边转着。我们的数学老师是不是很有趣呢！每次我们上他的数学课都是在欢声笑语中度过。
我们的数学老师作文篇3
今年，我们班的数学老师换了。你们知道是谁吗？嘿嘿，你们绝对猜不到的啦！换成了以前教过的数学老师，浦老师。但那一次只有教我们几天而已，大家都互不认识。在五年级的那一次，高老师不在，就由浦老师来带课。觉得浦老师的数学很厉害，教我们很多秘诀。
浦老师戴者一副高度眼镜。有的时候上课浦老师会开开玩笑。在一堂课上，浦老师跟我们讲了一件有趣的事情∶“他有时上课的时候，看上去好像在看左边的同学年，其实是在看右边的同学。”我听了吓了一大跳：我怎么都没有发现呢？
浦老师上课非常的严肃。有一次，我要交课堂作业本，错了一道题被批了一下。我后面的两项作业，就一直认真的检查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有没有写。被骂的滋味可一点也不好受。虽然老师很严厉，但是想想老师这样要求是对我们好的。因此反而感觉应该要感谢老师。
浦老师教我们的第一个星期五，老师叫我们到他的博客上去做看看老师上面写的题。这是我第一次，看见有数学老师这样做。我一回家到老师的博客上去看一看。哇！以前老师教过的同学的留言有好多哦！
浦老师，我有话想对你说：“我在数学里面，填空题比较不会。希望以后能出一些填空题。我在以前不怎么喜欢数学，觉得数学的计算好麻烦哦。但是在浦老师的课上那些有趣的事，有趣的题目。让我渐渐地喜欢了数学，谢谢你浦老师。
我们的数学老师作文篇4
“教师是人类灵魂的工程师；老师是勤劳的园丁，精心培育幼花。”每当想起这些赞美老师的话，我就会想起我们的数学老师朱老师——。
快看！她来了，留着长长的黑发，长着张媛媛的脸，穿着时髦的衣服。她是朱小姐。
朱老师虽然像个孩子一样精力充沛，但在课堂上却很生动。有一次，朱老师想教我们“遇到问题”，可是黑板上写的是“碰撞问题”。同学们都笑了，纷纷向朱先生指出问题，但李先生说：“没有错，本来就是‘碰撞问题’。”之后，李先生拉过一个同学，让他站在讲台的.一端，站在另一端。然后他让那个同学想自己来，大喊：“开始！”那个同学神气活现，沉默寡言地走过去，朱先生也以稍快的步伐前进。最后朱先生和那个同学在讲台中间相遇，朱先生把那个同学拉到自己面前说：“现在，我们撞在一起了。”之后同学们都哈哈大笑起来，同时也学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班又没能在考试中取得满意的成绩。中午，朱老师来到教室给我们讲解试卷。在谈到比较大的和比较小的题的时候，朱老师看了看我们的试卷，发现我们很多人在这道题上都犯了错误。有的人甚至填了大于号和小于号，于是朱老师对我们说：“口左，大于号，口右，小于号。”这句话让我们发笑，也让我们记住了这些知识。
朱老师，您为我们付出了这么多。你就像一盏灯，为我们照亮未来。你想要一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。朱老师，我爱你！
我们的数学老师作文篇5
新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。
五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的`眼睛，看上去精神极了！
李老师的教学方法与众不同。他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。然后出些类似的题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。
李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊？！”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢？’这才是往猪的方向迈了一大步啊！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀！
“园丁”一词来形容老师真是名副其实。有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。
我们的数学老师作文篇6
忘不了那风度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不绝的幽默话语；忘不了那千篇一律中的改革创新；更忘不了带给我们魔力般教诲的数学老师。
自从编班以来，这位和蔼可亲的老师就替换了原来严峻的老师。别的老师往往讲究一个“快”，快点学完，早点解放，而他一反常态。他总是先让我们理解，等待我们成为一个明白人，才转向另一个话题。
别看他头发稀疏，腿脚不利。但每一根细而长的头发中都饱含着丰富的知识，缓步行军的道路上，带领我们走的是一条成功的道路。无论我们遇到多少困难，他总是为我们不厌其烦地解答。无论多么难解的疙瘩，他带领我们总能够迎刃而解，丝毫也不含糊。他的教导就是一条成功的捷径——时间短，效果好。
听他的课无疑是一种享受，在我们班里，可以说每个人都能深刻地体会到这一点。数学知识是一些枯燥的数字，老师把握不好带给我们的可能就是讲台下的恹恹欲睡或者是呵欠，然而在他的课堂里，无论多么枯燥的内容，经他的嘴巴一修辞，课堂气氛便立马活跃起来，间或还有些许的画龙点睛之精彩绝伦。那瞬间的一幽默，常常让同学们也跟着幽了一默。但他也借着这幽默来婉转地批评那些在那弯弯月亮上“钓鱼”的同学。
每一节课来临，我们总是能看到他迈开大步，左手捧书，右手提笔，在教室里闲庭信步的场景。边走边讲，边讲边走，我们自然听得津津有味。讲完后，他会再次询问我们，而我们则不约而同地来回答他。随后，他就仍用那抑扬顿挫的语调开始了崭新的内容。
我们才高八斗的班主任也常常这样说：“我和你们的李老师，还有我们原任的体育老师现在的李校长，我们会把班级治理的‘政通人和，百废俱兴’，那景象就如同‘开元盛世’。我想：他们就是我们学生的几朵“福星”。
我们的数学老师作文篇7
说起我们数学老师的威力，那是无人能敌的。
首先，她可以像语文英语那样的听写方式，来给我们报数学公式。她并不是把整个公式念出来，也不是让我们单纯的默写，而是把一条公式变化成两三条不同的公式，含义却相同，让我们摸不着头脑。报完后还着重强调：我知道有些同学抄了，但是如果写的顺序与我报的不一样，每个给我抄100遍！之后便是写好名字收上去，本子一交，全班议论起来。有的问老师报了几条，我得问第二条怎么写
其次，她可以还想出谁抄了谁的，或谁查了手机，像有读心术似的。对于我们的心思她是一清二楚，毕竟是历经过沧桑的人了，我们这点小手段不值一提。果然，她发现了谁抄的，她私下与那位同学交谈，以免伤了学生的自尊心。并且会给那个抄了作业的同学另外加餐。
最后，她为了防止我们回家查手机，她干脆自己出题，以免有后患之忧。并且她特别喜欢自己出题，我们的课作和课堂练习大部分都是她出的。她不会统一出几个题目，有时会出42个，有时会出21个，要不就是一人一个，要不就是俩人一个。一些比较长的题目，她会把数字让我们改成自己的学号，老师真是操尽了心啊！
这就是我们的数学老师李老师，她有时严肃严格，有时和蔼可亲，她认真负责，费心尽力。老师，您辛苦了！
我们的数学老师作文篇8
有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的大芭蕉吗？
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：把导学案拿出来。时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：把导学案拿出来。时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
