单独二孩政策对家庭教育的影响及对策

　　[摘要]在党十八届五中全会上率先提出了关于计划生育的基本国策，其主要内容是：完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的基本国策。单独二孩政策，不仅是对人口问题的反映，同时也是在间接调节日益激化的独生子女家庭矛盾。主要就单独二孩政策对家庭教育以及相关问题的解决方法，做以下阐释，以期对创建良好的家庭环境，对每一个孩子身心健康发展有所启发。
　　[关键词]单独二孩；家庭教育；影响；对策
　　[中图分类号]DF552 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603（2017）27-0192-01
　　计划生育政策的实施，使独生子女家庭在家庭构成结构中占据了主导地位。当单独二孩政策正式开放之后，家庭养育方式、子女之间的交往方式、父母的陪伴方式等都会给以往的教育方式注入新鲜的血液。独生子女向多子女家庭过渡，必然需要教育模式的改变。教育的根本应来源于家庭教育，即在父母身边所受到的潜移默化的影响。我们可以立足广义上的家庭教育理念，也就是家庭成员之间的相互教育。因此，我们谨以政策对家庭教育的直接作用做出以下分析，探讨这项政策对家庭教育的影响。
　　一、单独二孩政策对家庭教育的冲击
　　在单独二孩政策有意识地开放和实施短短一两年的时间里，这一话题在媒体中间广泛传播开来。早已在家庭当中取得绝对地位的独生子女开始担忧起自己的地位，原本属于父母二人决定的事情遭受到了前所未有的排斥与反对。面对亲子关系的破裂，父母们开始反思子女的教育究竟怎么了？长时间的独生子女环境给孩子带来了怎样的负面影响？改变子女目前自私、任性甚至偏激的性格，成为关注的焦点。
　　二、单独二孩政策对家庭教育格局的改善
　　随着人口老龄化的日益加重，子女就业压力的不断增大使子女面临着极其严峻的精神压力和物质压力。对要同时赡养几个老人，如何教育自己下一代的问题冲突显得更加尖锐。还有则是，孩子的智力水平以及身体素质都关乎国家的发展，单独的一个子女很难保证“优生”，故而，单独二孩的开放是顺应社会大的潮流和方向的。换一种角度分析，两个孩子共同分担家庭的重托，不仅仅降低了家庭所担心的“风险”，也使孩子在家庭中不再被过度地溺爱，父母也不用再充当“牛马”的角色。孩子自幼培养团结、分享、责任等一系列的优秀品质，并且可以在兄弟姐妹之间无形中得到实践，这样看来，家庭教育所缺失的环节逐渐得到弥补。
　　现今是工业化社会，劳动场所以由家庭转向社会，需要孩子们具有独立意识和自理能力。但是，许多家长却忽略了这个问题，特别是在独生子女家庭中，孩子与父母早已建立了非常深厚的情感和相互依赖的关系。孩子离不开父母，父母也离不开孩子。“单独二孩”政策的出台降低了父母与其第一个孩子之间的强烈依赖感。这就有利于家长及早培养孩子的独立意识和自理能力。孩子总是要长大，总要离开家庭、父母到外地去独自生活乃至生存，这已经是不可扭转的趋势。“单独二孩”政策有利于家长提前正视这个现实并调整原有的家庭教育。
　　三、理性对待，以教育的形式解决教育问题
　　面对这样的问题，最好的方式仍是通过教育。家长必须打破固有的思想，去迎接新的挑战。在现实生活中，家长有责任向子女提供生活乃至生存所需的一切物质和精神条件，创建温暖的家庭环境，按照社会的需要培养身心健康和谐发展的子女。家长应摒弃重男轻女的传统思想陋习。其次，抚养子女是一种复杂的社会活动，面对两个孩子，家长需要掌握相关的教育知识和技巧。家长不仅要掌握基础的保健方面的知识，还要掌握教育方面的知识，以及更广泛的社会科学和自然科学的知识。
　　教育孩子的目的是什么？是为国家和社会提供必要的知识型和技术型人才。家长不应该站在非常功利性的角度对待孩子的发展。让孩子生活得比自己幸福，是每一位父母的想法，那么这个幸福的界限该如何界定呢？快乐和良好的道德品质是不冲突的。因材施教更是亘古不变的先进理念。家长对孩子的培养一定要从孩子的实际需要出发，去尊重和教育孩子，给孩子主动选擇的权利。家长教育两个孩子，不能全凭借家长自己的主观愿望来进行培养和教育，父母应该按照两个孩子不同的年龄、心理个性等特征为孩子匹配合适的教育内容和模式。不要急功近利，主观臆断，要让每一个孩子都有自由发展的空间。并且，教育孩子不是简单的说教和禁忌式教育，家长应鼓励孩子学会在实践中成长和学习。与其口头上告诉孩子们要相亲相爱，不如多在平时的家庭活动和娱乐中潜移默化释放正确的信息。