学校党建工作开展情况汇报——发挥旗帜引领作用，力做最好教育 党建工作情况汇报材料

满洲里市第十中学党支部在区委组织部及教育局党工委的正确领导和关心支持下，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“爱学习、精业务、优品德”的教师队伍为重点，充分发挥基层党组织的政治核心作用，坚固堡垒、凝聚人心，为学校教育质量的提高和发展提供坚强的组织保证，力求打造十中最好教育，惠及一方百姓。现就学校党建工作开展情况汇报如下，请教正。

一.党建工作的基本情况与现状

满洲里市第十中学党支部现有党员32人，其中交流至我支部工作的流动党员4人。这32名党员中有30人承担着教育教学一线的任务，占我校专任教师近一半的比例。应该说，她们的工作态度及热情，直接关系到学校中心工作的成败。所以，支部本着“扎实基础工作，发挥核心作用，营建和谐氛围”的原则，开展各项工作。

扎实基础工作。支部成立支部委员会，成员5人，按期换届。支部书记切实履行起党建第一责任人的职责，制定书记抓党建任务清单，重点工作亲力亲为，不假他手，每年底进行述职述评。落实和完善“三会一课”制度、民主评议制度、民主生活会制度等党内制度，坚持“五个一”工作机制，落实从严治党责任。严格发展党员程序，规范党员的接收和转入，建立党员电子档案，实施党员积分制管理。建立规范的党员活动室，定期开展活动。认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。

发挥核心作用。党支部建立党员领导干部联系点制，五位校级领导“一岗双责”，各挂一个教研组，用听评课等方法指导教学，用谈心谈话等方法研究思想，深入联系群众。党员以年级党小组为单位，划分四个“双培双带”责任区，关注责任区内教师的工作、思想状况，发挥她们的示范引领作用。党风廉政建设常抓不懈，建立风险防控管理机制，坚持阳光分班、收费公示、师德举报制度，办让人民满意的教育。

营建和谐氛围。支部连续3年开展“党的关怀暖人心”送温暖活动，用“一枝一叶总关情”的体贴凝聚人心。为退休教师开“晚霞别样红”送别会，弘扬她们终身从教的高尚品质，激励后来人。慰问病困职工，有礼有节的参加教师家里红白事，将温暖送入她们心中。启动“圆梦”微项目工程，为不能随班就读的儿童送教上门，满足她们学习愿望。党建带工会、团建，开展各种师生主题活动，让传统文化、社会主义核心价值观深入人心，成为和谐文明校园。

二.主要做法和成效

（一）“两学一做”，熔铸理想信念。

扎实推进“两学一做”学习教育，从思想上提升党员。自活动开展以来，支部制定“两学一做”学习教育实施方案1份，对活动进行详细部署安排；
制定党员、领导干部的集中学习和自学计划4份，将学习教育落小落细；
建立问题台账2份，制定合格党员标准1份，便于党员查找差距、精准发力；
组织交流讨论5次，知识答题3次，用思想的相互碰撞、知识的巩固复习，加深学习教育效果；
撰写学习教育简报26份，及时宣传报道教育成果。并把“两学一做”学习过程的考核，纳入党员积分制管理，用细致的考核标准来检验学习效果，做到“两学一做”从集中性教育向经常性教育延伸。

在学习教育中，为使学习入心入脑，富于实效，支部积极创新学习形式。学习党章时，设计了“五步法”学《党章》的方案。通过析党章、诵党章、悟党章、记党章、用党章的方法，使党员教师做到尊崇党章、遵守党章、维护党章、坚定理想信念。通过开展党员学习心得漂流日志、党章知识答题、手抄党章展示等活动，互通学习教育成果，来更好地促进学习教育开展。

“两学一做”关键在“做”。在支部开展的“做合格党员，我在行动”主题活动中，涌现出一批先进典型。为彰显她们的优秀品质，学校在去年“七一”前进行了表彰，激励她们争做“四讲四有”的合格党员。

（二）“三带头三争当”，行为成示范。

开展“三带头三争当”主题活动（带头上好示范课，争当教学能手；
带头服务贫困生，争当师德标兵；
带头推进教学改革，争当业绩骨干），用实际行动做群众表率。此活动已开展两年，两年来，我校党员教师指导和亲身上示范课48节，##、##、##等党员教师在各级教学比赛中获奖。通过“一帮一”活动，帮扶贫困生和学困生115人次。这些帮扶都堪称精准帮扶，党员教师##看到她的帮扶对象较同龄孩子瘦弱，买猪肉为其增加营养；
党员##帮孩子圆梦，使一个数学中等生获得了全国数学竞赛铜奖；
党员##、##等心系贫困生，每当换季的时候都想着为帮扶对象添置衣物，她们的行动不仅感动了学生，也感动了班主任老师，为党员树立了良好的声誉。

去年，结合行风建设和重点工作，我校党支部还进一步延伸“三带头三争当”活动，使它在不同时期有不同的特点。

结合义务教育均衡达标验收工作，支部制定了“义务教育均衡验收党员岗位责任”，把32名党员安排到验收涉及的各重要岗位中。这些党员教师，放弃节假日休息，严格按照达标要求，或进行校园文化建设，或充实功能室，或送教上门，或整理档案材料，用实际行动践行了入党誓词。

16年冬天的雪下得格外勤、格外大。支部委托政教处划出党员责任区，承包一部分校园清雪任务。仅11、12两个月，党员已经圆满完成清雪任务6次，也用实际行动感染其他教师参与到义务劳动中，让这个冬天不再寒冷。

总之，支部力求“凡是难做之事必有党员在岗”，促使党员不忘初心、牢记使命。

（三）“一校一品”，丰盈精神世界。

我校党建特色品牌定位为“书香润情怀”。确定这个主题不在扬长，意在补短。因我校读书活动尚处于起步阶段，我们期望通过党建品牌创建，发挥党员的先锋模范作用从而带动整个学校的读书活动。创建工作开展以来，我校的首届“四月花开”读书节活动方案就被作为样本挂在教育网上。现在，读书活动又有了新发展，从单纯的读书和读书交流活动，上升为用多种形式来充盈教师的精神世界，使她们能坚守底线，见贤思齐。观看教育影片《小孩不笨》，唤起教师的仁爱之心。进行“时事热点播报”，使教师不出门而知天下事。“国学之美”等专题讲座，丰富了教师的职业内涵。第二届“四月花开”读书节与中国传统美德教育相结合，孕育出“爱的系列丛书——孝在这里延续”，使师生感受传统孝道带来的感动，是一次生动的身边人教育。5月25日召开的“双学双做，做四有教师”师德宣誓大会，铿锵有力的誓言，共鸣在十中教师的心中，坚定我们牢记职业身份和神圣职责，争做四有教师的决心。

三．存在问题及原因：

（一）个别党员缺少荣誉感，没有生机活力。

个别党员理想信念模糊动摇，遇事总是先权衡自身利弊得失，忘记自己党员的身份，把自己与群众等同起来。虽然在“两学一做”学习教育中再三强调“牢固树立党员意识”，也针对情况进行个别谈话，开讨论会，但现象依然存在。

（二）党员教师中“重业务、轻党建”的思想仍然存在。

学校的党员教师，很多都是业务骨干，他们更重视业务能力的提高，认为“上好课、做好班主任就是对党员身份的最好诠释”。所以，“给学生上课比党员活动重要”的思想存在于很多党员心中。

（三）“一校一品”处于刚起步阶段，特色不够明显。

学校党建品牌创建有突破，但师生读书习惯仍没养成，师生阅读量小，阅读范围窄；
学校图书室的藏书质量有待提高；
阅读课形式陈旧、单一；
学生开放阅读区的管理也有待提升等，所以要真正形成品牌特色还任重道远。

四．下步工作思路和建议：

（一）创新党员教育形式，提升党员素质。对党员实施分层教育，重点解决个别党员思想意识形态领域存在的问题；
用党员积分制管理，监督约束党员言行；
通过榜样引领、党课教育、读书活动、新老党员谈入党感受、主题党日、党内关怀等活动形式，增强党组织的公信力，激活党员队伍，使其富于生机和活力。

（二）强化党建工作制度，增强责任意识。首先，书记履行抓党建第一责任人的职责，亲自抓党员思想和纪律建设，对擅自不参加组织生活和漫不经心对待组织生活的党员批评教育、绝不姑息。其次，要列出组织生活时间表，打出提前量，便于党员教师提前安排好时间。第三，找准党建与中心工作的结合点，增强党建工作的实效性，使支部活动更具号召力和影响力。

（三）深化党建品牌创建,彰显文化特色。一方面，充分利用网络媒体等学习交流平台进行读书活动。如介绍“为你读诗”“有书共读”等微信栏目，方便教师随时随地阅读；
另一方面，丰富馆藏和阅读区域的图书，让师生能看到想看的书、爱看的书。再者，由读书派生出的演讲、沙龙等活动可能更贴近师生生活，未来要充分发挥党员活动室、支部书记上党课、读书会、演讲会等学习活动，营造浓厚的读书氛围，使“书香”型党支部不只局限于读书活动。

总之，我校党建工作目前已经达到规范化和制度化，但仍需进一步总结经验，围绕教育教学的中心任务，去寻找新时期党建工作的新途径，来带领全体党员不忘初心、砥砺前行，谱写学校党建工作的新篇章。