以“中国梦”引领高校军事理论教育

　　摘 要：以“中国梦”引领高校军事理论教育有助于大学生树立坚定的“爱国梦”，培养强烈的“军人梦”，形成正确的“个人梦”等；军事理论教育中的“中国梦”教育应重点加强时代任务、历史渊源、国际形势三方面内容教育；军事理论教育中进行“中国梦”教育应主要发挥军事理论课、新媒体、文化活动三种途径的作用。
　　关键词：中国梦；引领；军事理论教育
　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）20-0013-02
　　大学生是国家的希望、民族的未来，是践行与实现“中国梦”的主力军。而高校军事理论教育是大学生思想政治教育的重要途径，在军事理论教育中灌输“中国梦”教育，实现两者的完美结合，引领大学生积极投身“中国梦”的奋斗与实践，是实现“中国梦”的一种有益尝试。
　　一、以“中国梦”引领高校军事理论教育的意义
　　1.有助于大学生树立坚定的“爱国梦”
　　国防教育中重要的一项内容是培养学生的爱国主义情感，培养大学生忠于国家，具有为国家奉献一切的伟大理想和信念，把学习科学文化知识、锻炼能力素质同为国家、为社会服务紧密结合起来。以“中国梦”引领军事理论教育，通过对中国古代、近现代军事思想精髓的讲解，使学生熟悉中国历史上杰出的军事家和军事著作，了解从古代至近现代有大批仁人志士为了中华民族的主权和领土完整而浴血奋战、勇于献身，知晓我国国防建设取得的举世瞩目成就和现代化的国防体系等，从而树立强烈的民族自信心和自豪感，坚定对国家的热爱。
　　2.有助于大学生培养强烈的“军人梦”
　　为提高我国国防的现代化，提高部队官兵素质，国家出台了很多措施，在大学生中进行征兵。参军入伍，是我们每个公民的责任和义务，但要将成为一名军人变成大学生个人的一个梦想，心向往之，却需要高校的正确宣传引导。以“中国梦”为引领，发挥军事理论教育的专业优势，系统而专业地将我国的国防建设成就以及部队优势展示给大学生们，增强大学生对部队的热爱与向往，树立强烈的“军人梦”，能大幅度提高大学生应征入伍的积极性。
　　3.有助于大学生形成正确的“个人梦”
　　将“中国梦”教育融入军事理论教育中，通过理想信念教育，使大学生们充分认识到“国家兴亡，匹夫有责”，建设强大的军队和国家，需要我们每一个人尽心尽力，我们在追求“个人梦”的过程中应该将其融入“中国梦”的实现过程中，树立为祖国的强大而尽自己最大努力的理想。同时，为祖国奋斗并不是要求我们必须做出轰轰烈烈的大事，平凡的我们通过自己的努力做合理、合法的平凡事，也是在为祖国的建设添砖加瓦，为个人的梦想而奋斗也是在为国家的强大和繁荣奋斗。
　　二、军事理论教育中“中国梦”教育的主要内容
　　1.时代任务——“强军梦”是主题
　　“中国梦”提出“两个一百年”的奋斗目标，其中第二个“一百年”提出，在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家，而这个“现代化”，就包括国防建设的现代化。富国和强兵是两个并行不悖的目标，缺一不可，这是全国人民的时代任务。高校军事理论教育要突出这一时代任务，呼唤大学生们努力学习专业科学文化知识，积极参军入伍，激发大学生们的斗志，为实现近代以来中华民族国人的“中国梦”特别是国家的“强军梦”而不懈奋斗。
　　2.历史渊源——“崛起梦”是借鉴
　　军事理论教育的目的之一，就是要让大学生铭记历史，以史为鉴，面向未来。中国近代史，是一部屈辱的斗争史，也是一部由弱而强的“崛起”史。以“中国梦”为引领的军事理论教育，首先要让大学生通过近现代军事斗争的历史，明白落后就要挨打的规律，历史是最好的镜子，能战才会有和平，富国强兵才有“中国梦”；同时，也使大学生知晓，新中国成立以来，特别是改革开放以来中国飞速发展取得了巨大的成就，“今天我们比以往任何时候都更加接近中华民族伟大复兴的梦想”，每个大学生心中应该有一个中国的“崛起梦”，学生应“为中华之崛起而读书”。
　　3.国际形势——“世界梦”是背景
　　当前，国际国内形势复杂多变，中国周边安全环境并不稳定，海洋领土主权安全形势严峻，中国要维护国家的主权和利益非常不易。世界局势是中国建设的背景，军事理论教育要向大学生阐述清楚在世界丛林生存，既不能忘战，忘战必危；也不能好战，好战必亡。中国应该有自己的战略定力和不惧战争的勇气。每名大学生均应该有维护国家稳定和世界和平的远大理想。“中国梦”的实现应该是以和平安全的国际环境为背景，有“和谐世界”的大环境，才有“和谐中国”的成功构建。
　　三、军事理论教育中进行“中国梦”教育的途径
　　1.军事理论课是“中国梦”教育的主渠道
　　在军事理论教育中进行“中国梦”教育，军事理论课是主渠道。课堂上，我们要在创新教学方法和运用新的教学手段上下功夫。教学方法应该尽量活泼多变，改变传统老师“满堂灌”的讲授方式，可以以“中国梦”“强军梦”为主题，让学生分组讨论，一名学生总结；或者学生收集资料，上台讲解，其余学生评价，让课堂气氛活跃起来。同时，我们要尽量多运用新的教学手段，充分使用PPT、视频、电影、名师的讲课等，使学生不觉得单调。从“中国梦”题材主旋律电影里选择几部或者一些片段，在课堂上播放，效果肯定强于长篇累牍的讲解。
　　2.新媒体是“中国梦”教育的主阵地
　　根据当前大学生大多是“90后”，熟悉且热爱网络的特点，加强新媒体的建设。一是在相关的网站建立“中国梦”教育专栏，做到内容多样、形式活泼，及时更新内容，与时俱进。二是利用好微信、微博、QQ群等社交媒体，建立公众号，吸引最大量的学生参与，以“中国梦”为主题，讨论发布国防教育相关的话题，即时沟通。将新媒体作为以“中国梦”引领高校军事理论教育的主阵地，要充分利用权威人士的观点，发挥引导作用，引导舆论的走向。同时也要注意交流沟通的方式方法，做到亲切、自然，熟悉网络用语，适合“90后”的特点。
　　3.文化活动是“中国梦”教育的重要补充
　　以“中国梦”为主题，多组织一些与国防教育相关的文化活动，能取得比较好的实效。一是举办竞赛活动。组织军事技能竞赛、国防知识竞赛、国防论文竞赛等活动，增强教育的趣味性。二是举办讲座。邀请部队专家、军事理论专家来学校讲座，增强教育的知识性。三是做好展览活动。利用校园宣传橱窗、板报等搞好相关主题的图片、板报展览，增强教育的可视性。四是组织参观革命圣地。利用节假日，组织学生参观革命教育基地，增强教育的生动性。五是组织社会实践活动。组织好暑期“三下乡”等活动，增强教育的实践性。
　　参考文献：
　　习近平.在参观《复兴之路》展览时强调：承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进.人民日报，2012-11-30（1）.
　　王安龙.围绕实现中国梦强军梦推动国防教育创新增效的思考认识.国防教育，2014，（8）.
　　秦记洪.论“中国梦”与大学生思想政治教育.广西社会科学，2013，（6）.