部编人教版道德与法治二年级下册2、学做快乐鸟,（2）

课 题 2、学做快乐鸟 设 计 者 教学目标 体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐 教学重点 利用教材例子引起学生发言, 分享经历, 帮助学生解决不开心, 带领学生创造好 心情,引导学生诊断开心。

教学用具 课件 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 自主学习 探究训练 复习上次课时,引出本次课程目标,诊断快乐 角色扮演 这里是快乐门诊部, 快乐不快乐看清楚; 哪个快乐没道理? 哪个不快乐要挺住? 每组由老师安排两名 “医生” 为同学诊断快乐, 无法诊断申请 “住院” 由 “教授”（老师）诊断。

打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”“真坚强！有些痛苦是要挺住，不能逃避。” 我假期学会了骑自行车，非常高兴！”“你真棒！但是也要记住，不可以骑车上路。” 教学过程 教学活动 二次备课 巩固运用 小组发言 小组讨论后请组长将讨论的内容与大家分享，没讨论完的问题可以利用课余时间继续向同学们请教。

板 书 设 计 快乐门诊部 教 学 反 思