新疆少数民族大学生理想信念教育紧迫性探析

　　摘 要 理想信念体念了人们对美好未来的憧憬和向往，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。在新疆的现代化建设中，少数民族大学生是中坚力量，他们是否能树立共同的理想信念，更是关系到新疆的长治久安和和谐安定。而新疆特殊的地理位置，地域文化，学生群体的复杂性以及宗教极端思想的渗透和影响使我们不得不加强理想信念教育，意识到理想信念教育的紧迫性和重要性。
　　关键词 少数民族大学生 理想信念教育 紧迫性
　　基金项目：新疆师范大学博士点立项学科“马克思主义理论”科研创新项目（项目编号：MKSCXY201301）。
　　作者简介：仵佩冉、杨闪闪，新疆师范大学马克思主义学院马克思主义中国化专业2012级研究生，研究方向：中国特色社会主义建设及其规律。
　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）09-229-02
　　2013年5月4日习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈会中指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙"，广大青年要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗幟。” 从习主席的讲话中我们可以看出国家对青年理想教育的重视程度，而大学生作为青年中最大比重的人群，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，他们有没有正确的理想信念至关重要。而在新疆，越来越多的少数民族青年开始步入大学，接受高等教育，成为未来建设新疆的主力军，与新疆的经济、政治、文化、社会及生态文明建设都有着密不可分的关系，他们的理想信念直接关系着新疆的长治久安和社会稳定，因此加强少数民族大学生的理想信念教育就刻不容缓。
　　一、新疆特殊的地理位置决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
　　新疆地处中国的西部边陲，是亚欧大陆腹地，周边与吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、阿富汗、印度、蒙古等八个国家接壤，而这些国家的民族成分众多，民族关系复杂，矛盾突出，他们的民族关系直接影响新疆地区边界的安全和社会稳定。中亚国家的民族与新疆的少数民族有着千丝万缕的关系，他们有着共同的民族历史文化渊源，共同的宗教信仰，他们民族关系的变化抑或是各民族政治与经济生活的变化，对新疆的民族关系和社会稳定都有相当大的影响。我们如何在错综复杂的这种社会大环境下加强少数民族大学生的理想信念教育，使他们坚信走中国特色的社会主义道路，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，才会使他们的生活变得越来越好，民族关系变得越来越融洽就显得非常紧迫。
　　二、新疆特殊的地域文化决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
　　随着经济的快速发展，文化的发展和地位也随之飙升。“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。” 新疆由于特殊的地理位置，三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教在这里交汇，世界上的中华文化、古希腊文化、古印度文化、波斯伊斯兰文化四大文化聚集于此，交流、融合形成了具有悠久历史的含有“西域文化”底蕴基于民族性、地域性、宗教性和交融性的多元的民族文化。无论是保留着古龟兹、古突厥、古波斯、阿拉伯文化的痕迹的喀什，库车；存留着古和田文化的痕迹的和田地区，展现着于阗文化、印度佛文化、汉文化、吐蕃文化、伊斯兰文化纷至沓来的影响； 还是体现出回鹘文化与汉文化的结合的吐鲁番、 哈密、鄯善等地的维吾尔文化；清晰地勾勒出蒙古文化与古突厥文化的交错的北疆游牧文化。新疆是一个有13个世居少数民族的地方，由于历史发展进程、物质生活条件的不同，形成了不同的风俗习惯、社会组织、宗教信仰， 各民族文化在面对现代文化巨大的冲击时，如何正确的认识本民族文化，取其精华去其糟粕对他们而言也随之成为一难题。大学生在少数民族中的比重越来越强，他们是否可以树立起正确的民族文化意识，如何在中国的主流文化与多元文化，在新疆的本土文化与外来文化，对现代文化与传统文化之中抓住其切合点，使自身能树立建设社会主义新疆的意识，加强自身对社会主义共同理想信念的坚信与坚持就显得至关重要。
　　三、新疆特殊的大学生群体决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
　　首先，新疆的高校大学生与内地的高校存在着巨大的差异，新疆高校中少数民族大学生的比重在逐年增加，他们来自不同的民族，不同的地区，民族成份复杂，文化背景和程度差异较大，语言和思想认识存在着多样化，把握好少数民族大学生的思想和心理是做好理想信念教育工作的前提。通过笔者的调查发现，新疆的少数民族大学生的理想信念深受宗教的约束和影响，绝大多数的少数民族大学生受家庭和成长环境的影响，普遍信仰伊斯兰教，而且认为自己的宗教信仰很重要，甚至有的大学生会认为汉族没有信仰，而他们有信仰会比我们高贵，无法客观正确的认识宗教与迷信，宗教文化与民族文化之间的关系，存在模糊性，以至于自身的理想信念有着明显的宗教化色彩以及功利性倾向。他们的世界观，人生观和价值观因受宗教和家庭的影响，显现出较强的封闭性。对本民族的高度认同感使他们对外界世界的认识，对其他优秀的信息的接纳与吸收都显得滞后。
　　其次，新疆的少数民族大学生自身也存在着一些问题，由于文化和语言的不同，部分少数民族大学生的心里素质缺乏承受力，无法适应逆境，缺乏坚强的意志力和承受挫折的耐力，在南疆很多大学生上学并不是因为自己愿意通过求学来改变自己的人生，而是迫于无奈。汉语水平的薄弱也使一部分大学生无法跟上进度，学习成绩的下滑会使他们有强烈的自卑感，从而是他们的理想信念不够坚定，存在着消极的思想。对他们而言实现共产主义的远大理想那是遥不可及的，坚定社会主义的理想信念是虚无的。因此针对新疆高校少数民族大学生的理想信念教育就显得非常紧迫。
　　四、“三股势力”对新疆少数民族大学生的影响决定理想信念教育的紧迫性