[家校合育主题活动]家校共育活动主题活动案例

家校合育主题活动家庭与学校共同教育是永恒的话题，它是指将学校的教育和家庭教育有机结合起来，互相补充，使教育目标一致、方法互动、内容补充，从而让学生各方面得到健康成长，提高孩子的综合素质。教师经常与家长沟通，定期了解孩子在家里的状况，会更有利于对孩子进行教育。在此，谈谈“家校和谐共育” 。一、 “家校和谐共育”实施的意义增进家校合作、促进沟通，形成“家校和谐共育”的教育合力，营造家校共育的良好氛围，促进学生和谐发展是“家校和谐共育”的根本出发点。通过各种方式的沟通，让家长看到自己孩子在学校的进步。家长与家长之间通过交流与沟通，坦诚相言，提出合理化建议，并积极与任课教师交流孩子各科学习表现，商量亟需解决的问题。让教师、家长、孩子心连心、手牵手，才是“家校和谐共育”的真谛。二、家校合育的方式请家长到学校讲课、参加学校各项目的管理，教师通过家长会、建立微信群、QQ 群、短信、家访、电话等了解子女的各项情况。三、 “家校和谐共育”的实施1、构建有效的“家校和谐共育”模式。①、落实工作团队，成立领导小组，实行统筹规划、协调实践、调度资源的责任，保证此项工作的持续发展和深入实施。②、落实规章制度。制定具体可行的相关责任人垂直管理网络，完善和建立家校沟通制度。明确教师岗位职责，制定教师与家长沟通情况考核办法，加强学校与家庭的联系网络。③、落实有效的评价机制。探索和完善“教师与家长经常沟通制度”的考核评价机制。2、构建家长委员会运作模式。①、尊重家长。全体家长自愿报名，公开竞聘，让有热心、有才能的有识之士加入到学校大家庭中来，为学校的发展建言献策。②、招贤纳士组建后的家长委员会不选择家长的工作和职位，只要是对学校工作持有一腔热情的有识之士，公开竞聘成功后，都能成为家长委员会成员。③、自主管理。各班家长委员会自主运作，由家长委员会主任组织本班委员和家长代表定期召开会议，自主管理本班级的各项事务。3、开发“家校和谐共育”教育课程体系。为增强“家校和谐共育”互动共建的实效性，学校开发了“我是德育工作者课程” ，整合每位教师、家长、社区的有利教育资源与渠道实施教育。①、构建“专家讲堂” 。每学期学校定期邀请国内知名专家、教授到学校现场为家长、教师传授育人经验，形成“专家引领、教师指导、家长参与、共同成长”的良好育人氛围。②、通过丰富多彩的活动，促进育人模式的发展。学校充分利用丰富的教学资源，开展“家长开放日”等活动，要求家长参与到活动中来。③、多渠道的沟通方式，为“家校和谐共育”增添了活力。学校通过教师家访、微信群互动、QQ 群互动、电话沟通等有效方式，使“家校和谐共育”载体越来越丰富。④、立足课堂，实行推门听课活动。学校制定了一系列推门听课的制度。总之，学校实施“家校和谐共育”以来，通过教师、家长、学生、生生等互动，提高了家长整体素质和学生的素养，教师的教学经验逐渐丰富起来了，学校办学质量得到社会、家长的广泛认可。为了办人民满意教育，为了让每一个孩子健康成长，相信， “家校和谐共育”模式会越来越受到广大有识之士的关注！