我的校长生涯

　　学会思考，做智慧型校长。
　　回首20余年的校长生涯，感慨万千。血气方刚的青年校长时代，仿佛还在昨天，如今却要写进“我的前半生”了。要问经验，那是一大把，而最大的收获，是学会了思考。思考，不停地思考。常理讲，事情是做出来的，而我认为事情是“想”出来的。“校长是一个学校的灵魂。”我对这句话的理解，就是校长要善思考，有思想，校长的理念，决定着学校的发展。
　　2002年，我调任新的工作岗位，担任黑龙江省哈尔滨市朝鲜族第一中学校的校长。在新的岗位上我面临着巨大的压力和考验。学校升学率偏低，生源在骤减，中层领导缺乏工作经验与方法，学校软硬件设施亟待改善，一系列问题摆在我面前。问题逼迫我去“想”，去思考，去奋斗。办民族教育困难重重，要在困难中求生存，我相信，只要思考不停止，困难就会被克服。我想到手把手教中层如何开展工作，我想到学校硬件的改善要得到上级领导的关怀与扶持，我想到学校的教师有和我一同奋战的觉悟与未被挖掘的潜力，我想到学校的每一天，都要向着好的方向发展、变化。
　　思考带来智慧，智慧带来变化。学校在省教育厅、市教育局的关心和支持下，现代化教学设施一一配备，学校面貌焕然一新；全校教师握拳宣誓争创“省级示范性高中”，并最终获得了成功；省内民族中学的优秀学生慕名而来，生源几年内剧增；高考成绩几年来在省民族中学中名列前茅；学校由区文明单位，一步步发展为省文明单位。我们还想到，要做省民族中学中的对外交流窗口学校，想到了，我们就努力做到。我们朝鲜族有一句连小孩子也能听得懂的俗语：行之成之。意思是说，只要你努力去做，就一定行。这句话，鼓舞祖祖辈辈的朝鲜族同胞去拼搏、去奋斗。刻有这4个朝文字的石碑，就是我们学校的标志物，立在校园内，如今形成了鼓舞师生的校园文化。
　　理念决定行为，学校这几年的大发展，要归功于这一“想”，想到，我们就会努力做到。作为学校灵魂的校长，要不断提高思考的能力，将其提升为理性思辨的能力，做智慧型校长。
　　以情动情，做有魅力的校长。
　　列宁曾说过：“没有人的感情，就从来没有，也不可能有对真理的追求。”办教育更应富有爱心，富有感情。校长除了会思考，还应该本着服务师生的宗旨，以情动情，以人格魅力感染师生，这样才能受到师生的爱戴与拥护。
　　作为校长，为学校工作就是为师生工作。在经费极其紧张的情况下，学校分批完成了全校教师赴韩国短期研修，英语骨干教师赴美国、加拿大、新加坡等国学习，日语组全体教师先后赴日本进行长、短期研修。为提高教师专业水平及综合素质，学校为每位教师购买了上千元的书，设立“师生读书年”，笔者带头阅读，校科研处具体指导教师专业发展方面书籍的阅读，组织教师定期谈感想、写心得。学校还为每位教师设计了专业发展方向，组建教师帮教对子，提出“一年入门、二年胜任、三年挑大梁”的培养目标，激励青年教师奋进。这些措施，为更新教师的教育教学理念、提升教师的专业水平奠定了坚实的基础，受到老师们的欢迎。
　　在抗擊“非典”期间，笔者组织党员为全校师生坚持一学期的义务晨检；设立“师生健康年”，封闭校园，解决全校师生在校用午餐的问题；投入资金，学校食堂自己做豆腐，为师生提供安全、卫生的豆浆等。在世界经济危机期间，了解到韩国留学生为父母担忧，每天节约餐费、省吃俭用，学校就为70余名留学生提供了一年的免费午餐，韩国学生及其家长无不为之感动。以真情、真心、真诚教育和影响每一位学生，才能激起学生刻苦奋进、扬帆前行的壮志豪情。
　　为鼓励有志学子、贫家子弟笃学进取，学校在定期颁发政府给予的各种奖学金、助学金外，在建校60周年之际，设立了“哈朝一中民族之星”奖学金，并经学校积极努力，在社会上争取到了“安重根奖学金”、“中德奖学金”等多项奖学金，极大地激发了学生的进取之心。学校还组织学生记者团开展“访四海名家，走成功之路”活动，感悟民族气节，领略民族风范，历经3年时间，走访了全国几十位朝鲜族名人，激发了学生的民族自豪感，增强了他们的责任感和使命感。
　　2008年起，为扩大生源，学校创办了非朝鲜族学生（主要是汉族学生）韩语实验班，所得经费全部用在学生身上，并分批组织优秀学生出访韩国。为办好实验班，学校还聘请了顾问，研究办学思路、办学方法。关注每一个学生的需要，真心为学生服务，学生就会从内心深处对学校产生亲近感和依恋感，就会把对学校的爱迁移到愉悦地接受教师的教育上。
　　付出真情服务师生，在师生的努力中看到希望，在师生的成功中感受快乐，在学校的发展中感受成功，校长的魅力，就在其中。
　　更新观念，做创新型校长。
　　理论指导下的实践能够避免工作的盲目性，少走弯路。几次参加各级各类校长培训，令我受益匪浅。“继续教育”适合教师，更适合校长。不断地充电，才能适应时代的发展。带着实践中遇到的困惑去阅读办学理论专著，带着问题向专家学者们请教、寻解，总有豁然开朗之时。学校几年的发展变化，成绩可喜可贺，但民族学校的办学，总是在问题与困难中前行。新的问题不时摆在我的面前。第一大问题还是生源问题，这是关系到学校生存的大问题。现在不是学校招不来学生，而是真的没有学生。朝鲜族学生越来越少，这是全省朝鲜族学校都在面临的严峻问题。怎么办？需要新的办学思想与办学思路。创新，这是时代给予校长的智慧，多元化办学思路应运而生。
　　2008年，在哈尔滨市教育局的大力支持下，学校首届非朝鲜族学生韩语实验班招生，2009年、2010年，第二届、第三届韩语实验班成功招生，给学校带来了新的希望。学校还加大国际化办学的力度，扩大招收韩国、日本留学生。7年连续招收韩日留学生，毕业生超过百名，涉外办学步入正轨，学校成为省民族中学中涉外办学的窗口学校。如今，学校正以“一流的教师队伍、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教学质量”以及多元化的办学思路，向着更高的目标迈进。
　　善思考、用真情、求创新，这就是我20余年来对校长成长经验的总结和感悟。
　　（作者单位：黑龙江省哈尔滨市朝鲜族第一中学校）