红星少年军校

　　摘 要：红透山镇满族小学是辽东山区一所普通的农村小学，学校始终把德育看作是素质教育的灵魂。近年来，学校始终坚持育人为本，着眼发展，科学评价，注重实效，把立德成才作为德育工作的根本任务，走出了一条“以少先队活动为载体，以家长学校为窗口，以好习惯培养为主线，以雷锋精神为灵魂，以国防教育为特色”的德育工作新路子。国防教育主要依托于“红星少年军校”。
　　关键词：德育 培养品质 锤炼意志 爱国主义教育
　　一、“红星少年军校”的成立背景
　　1993年10月，红透山镇满族小学（原苍石中心小学）与具有良好双拥关系的当地驻军81927部队（现为65145部队）共同创立了辽东山区第一所少年军校——红星少年军校。
　　二、“红星少年军校”的发展
　　二十多年来，学校为了保证少年军校真正成为我校又一片学生成长的沃土，做了以下一些工作：
　　1.军校活动走军事发展路线
　　（1）建立完善的组织机构，为军校工作提供有力的保障。
　　学校成立“少年军校”领导小组，由校长亲任少年军校校长，由65145部队的指导员任政委，由学校主管德育工作的主任为活动负责人，做到机构健全，制度齐全，责任明确。每学期初，学校领导和有关部门一起研究国防教育，军校活动的安排，要把国防教育纳入到学校工作计划中，纳入到学校德育工作计划中，真正落到实处，不流于形式。
　　（2）进行军事训练，培养高尚品质。
　　学校领导重视利用“少年军校”培养学生高度的责任心和崇高的使命感。军校把每年的5月份和9月份定为军校的军训月。以“走出去”和“请进来”为原则，要么我们到夏湖军事教育基地去军训，要么我们请65145部队的官兵到校来训练。
　　（3）进行野营拉练，锤炼学生意志。
　　“踏着抗联的足迹走”野营拉练活动。同学们在炎炎烈日下汗流浃背，气喘吁吁，甚至有的同学脚磨起了泡，但他们当中应该没有人叫疼，也没有人喊累，而是互相搀扶，互相鼓励， 翻山越岭，淌河过溪，长途跋涉，克服平时不曾遇到的困难。野外生存，锻炼学员们吃苦耐劳、战胜困难的品质，也培养学员们勇敢顽强、坚毅自信的健康性格，更体验革命前辈在艰苦岁月里为中国人民解放事业前赴后继英勇战斗不怕牺牲的高尚情操。
　　（4）开展“小军人进大军营”活动，感受军人优良的作风习惯。
　　军营一日生活，又使学员系统地了解了军队直线加方块的生活节奏，熟悉军队一日生活制度，日常内务管理，开班务会、我和叔叔一起站岗。烈日下寒风里的队列训练，摸爬滚打，器械训练，跨越障碍，打军体拳，战地救护，紧急集合等训练，让学员在新奇、紧张、艰苦的生活训练中，体验到军人雷厉风行、一切行动听指挥的良好作风和生活习惯。激起他们提高自理能力，自制能力的欲望。
　　2.进行爱国主义教育系列活动
　　红星少年军校集军事教学和儿童喜闻乐见的活动于一体，开展丰富多彩的团队活动。
　　（1）举行升旗仪式，英姿飒爽的护旗班。
　　每周一早晨举行的升旗仪式上，由少年军校学员组成的护旗班是一道亮丽的风景线。他们一般由21人组成，一人扛旗，20人组成两列纵队护旗。当出旗曲响起时，护旗班迈着正步向旗台起来，他们精神饱满、整齐划一、英姿飒爽，同学们在国旗下谈未来、谈理想，谈同窗，强化对学生的爱国、爱校教育。
　　（2）参观爱国主义教育基地
　　每个学年军校都要组织学员到抚顺平顶山遗骨馆、战犯管理所、雷锋纪念馆、九一八纪念馆参观、观看军事影片和军事资料录像片，使他们了解家乡父老曾经遭受的苦难，让学生牢牢记住中国近代史所遭受的耻辱和践踏，激发爱国热情。
　　（3）军事夏令营，让学生有了用武之地。
　　经常开展阅兵式、文体联欢，“我是一个兵”军事演讲活动、“军事知识知多少”知识竞赛、军事科技小发明、小制作活动；举办少年军校书画和征文展览，开展侦察搜索、找路标、挖地雷、传口令、送鸡毛信等一系列军事游戏，设立国防章、自理章、自护章、童星章，学校还开办“红星广播站”、“红星护路队”、“红星文艺演出队”、“小学人园地”、“红小校刊”等，这些寓教于乐的活动，吸引了学生，使他们在学习军事知识的同时，增强了集体荣誉感，锻炼了意志，陶冶了情操。
　　（4）结合具有重大教育意义的节日，相机进行教育。
　　3月5日，是学雷锋纪念日，学雷锋活动小组深入社区服务，清明节组织军校学员到为解放苍石而牺牲的八路军营长吴希孟烈士墓去扫墓。九九重阳节到镇老养院去慰问；学校有重要客人来访时，我们组织军校学员全副武装，组成欢迎依仗队，那阵势真是气派。每一次的活动，都要使同学们的思想得到一次升华，教育同学从内心深处把橄榄绿当成自己未来的目标。
　　3.结合各科教学，开展国防教育
　　学生的主要任务就是学习科学文化知识，在校期间，大量时间是在课堂学习中度过的。充分发挥课堂教学的主渠道作用，挖掘各学科中丰富的國防教育内容，是开展好国防教育的关键。
　　4.学校做好保障工作
　　学校的国防教育工作与学校的教育教学管理工作是具有一定的统一性的，它是学校德育工作的重要组成部分，是加强素质教育的重要举措，在少年军校的实践过程中，学校能够保障：
　　（1）正确处理好国防教育与教育教学工作的关系，以及与其他工作的横向关系，密切同军事部门、人防部门的合作关系，是抓好国防教育的重要环节。
　　（2）抓好队伍建设，把教师培训成国防教育的“明白人”，提高师资队伍的思想认识，业务水平，是搞好国防教育的关键。
　　（3）重视规章制度的建设，强化行政管理，依法治校，加强评估，是提高国防教育工作质量的保证。
　　三、红星少年军校取得成绩和影响
　　二十多年来，红透山镇满族小学的红星少年军校令学生受益，家长欢迎，社会满意，同时推动了学校各项工作的开展。学校先后荣获了“辽宁省国防教育先进学校”、“辽宁省先进少年军校”、“抚顺市国防教育先进单位”、“抚顺市少年军校示范学校”、“军民共建先进单位”、“抚顺市优秀少年军校”等荣誉，军校的事迹曾被中央电视台军事频道、省电视台《北疆兵歌》栏目、省教育电视台、市电视台《浑河风》栏目介绍，并在《中国国防报》、《解放军画报》、《法制时报》、《中国少年报》和《辽宁日报》、《抚顺日报》等报刊杂志上发表。2002年、2005年和2008年分别在抚顺市“国防教育现场会”和辽宁省“生命教育及德育教研会”上进行交流。2014年，我校研发的校本课程《红星少年军校——育人的摇篮》在辽宁省首届小学优秀校本课程评选中获得三等奖。实践证明，少年军校的确在新的历史条件下，是对加强与改进中小学德育工作的发展和创新，是为推进和实施素质教育而开拓的又一片广阔的新天地。